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06.14.19:00
平成２３年度鹿児島県内高校の大学合格実績
今回から鹿児島県内高校の国立大学合格実績について記載します。
近年、少子化が進行する中で、私立高校は生き残りをかけ、国立大学の合格を目指した特進コースを設けるなど魅力ある高校運営に努力しています。
一方、公立高校では、高校再編計画が進行中で、進学校では平成１７年度に定員の削減が行われましたが、その３年後の平成２０年度に定員削減時に入学した高校生が大学を受験しました。
したがって、浪人生も平成２１年度から若干減少したことも想定されます。
したがって、公立高校の場合、定員削減が行われた高校では、平成２３年度の合格者数が平成２０年度に比較して同等以上であれば大学合格実績は向上したと評価してもいいと思われ、また、平成２１年度とは条件がほぼ同等と考えられ、単純に合格者数で比較することが可能と考えられます。
このような中で、鹿児島県の公立・私立高校の勢力図はどのようになっているでしょうか。
学力到達度ゾーン別に大学を区分して、鹿児島市内・外、公立・私立別にして、大学合格実績をマクロ的に見てみます。
今回は、平成１９年度～２３年度のＳ３以上の大学合格実績について高校ホームページ、週刊誌で整理してみました。
なお、平成１９年度は、高校ホームページから集計しているため、データの補足率は平成２０年度～２３年度に比較して低いと考えられますが、Ｓ３以上大学については補足率は高いと考えています。
ただし、国公立大学医学部の合格者の補足率は平成１９年度は若干（数人程度）少ないと想定しています。
大学のランクは、進研模試で使用されている学力到達度ゾーン別を利用しました。
Ｓ１・・・東大・京大・国立大学医学部
Ｓ２・・・東工大・一橋大・阪大
Ｓ３・・・東北・名古屋・神戸・九州（公立大学は九州歯科大、岐阜薬科大学等）
１．Ｓ３大学以上の合格者占有率
鹿児島市内の公立高校 ５４．０％～６１．１％
鹿児島市外の公立高校 １４．３％～２１．９％
公立高校全体 ７４．９％～７８．２％
鹿児島市内の私立高校 １４．４％～１５．７％
鹿児島市外の私立高校 ７．４％～ ９．５％
私立高校全体 ２１．８％～２５．１％
２．Ｓ１大学合格者数
鹿児島市内の公立高校 ５７人～７４人
平成１９年度から平成２２年度は５７人～６０人でほぼ横這いでしたが、平成２３年度は７４人と大幅に増加しました。定員枠の減少による卒業生・浪人生の減少（３６０人→３２０人）している一方で、国公立大学医学部の定員枠の拡大により、医学部合格者が増加した結果、平成２２年度と平成２３年度は同数の３８人となっています。
大幅な増加は、鶴丸高校の東大合格者数の増加によるものと思われます。
鹿児島市外の公立高校 ３人～１３人
増加傾向にありましたが、平成２３年度は４人に減少しています。
鹿児島市内の私立高校 ２０人～３３人
増加傾向にありましたが、平成２３年度は２１人に減少しました。
鹿児島市外の私立高校 ４人～９人
ほぼ横這い傾向となっています。平成２３年度は９人でした。
①平成２３年度のＳ３以上の大学に今年合格した者は、３１４人である。
過去５カ年間のＳ３以上の大学合格者数は、２８５人～３２４人となっています。
この数字は、今後、高校入試の分析でも重要となってきます。
②鹿児島市内の公立高校は、平成２３年度のＳ３以上の合格者数は５人程度増加しており、定員枠の減少は影響していないように見える。
③上記については、Ｓ３以上の上位層は定員枠の減少の影響を受けていないことが考えられる。つまり、定員減は学力下位層に影響を与えると想定される。また、入試時成績下位層がＳ３以上の大学に合格するケースもあり、これは入学後の１学期で学力が逆転し、それ以降順位が定着するケースも多い。つまり、校内順位の変動はあるものの、学力別の人数の変化は総じて小さいため、高校別の大学合格実績が大きく変化することは少ない。
④鹿児島市外の公立高校が平成２０年度減少した要因の一つに、私立高校への流入も影響しているものと思われる。
鹿児島市外の公立・私立の合計は、平成１９年度と平成２０年度はほぼ同じであるため、公立から私立への流入があったと想定される。
鹿児島市外公立・私立高校 合計 Ｓ１ １１→８ Ｓ２ ８→９ Ｓ３ ６５→６８
⑤私立高校は、市内・市外とも着実に実績が定着し、全体の合格者の約４分の１を占めている。
⑥平成２０年度は鹿児島市内の私立高校のＳ２以上の実績が増加し定着している一方で、市外の私立高校のＳ２大が激減したが、回復した。
⑦国公立大学医学部の合格者数が増加しているが、これは募集定員枠の拡大によるところが大きく、平成２２年度増加したが、平成２３年度は減少した。
鹿児島県内高校の国立大学実績（ラサール高校除き）
注）高校ホームページを優先し、サンデー毎日特別増刊号高校の実力で補足した。
上段から平成１９年度、平成２０年度、平成２１年度、平成２２年度、平成２３年度
鹿児島市内公立高校は、鶴丸高校が九大医学部に平成２０年度３人、平成２１年度２人合格しているため、Ｓ３から３人、２人減とした。平成２３年度は鶴丸高校１人、甲南高校１人が合格しているため
Ｓ３から１人減とした。
鹿児島市内私立高校は、志学館高校が九大医学部に平成１９年度１人、平成２０年度２人、平成２２年度１人合格しているため、Ｓ３からそれぞれ減じた。
近年、少子化が進行する中で、私立高校は生き残りをかけ、国立大学の合格を目指した特進コースを設けるなど魅力ある高校運営に努力しています。
一方、公立高校では、高校再編計画が進行中で、進学校では平成１７年度に定員の削減が行われましたが、その３年後の平成２０年度に定員削減時に入学した高校生が大学を受験しました。
したがって、浪人生も平成２１年度から若干減少したことも想定されます。
したがって、公立高校の場合、定員削減が行われた高校では、平成２３年度の合格者数が平成２０年度に比較して同等以上であれば大学合格実績は向上したと評価してもいいと思われ、また、平成２１年度とは条件がほぼ同等と考えられ、単純に合格者数で比較することが可能と考えられます。
このような中で、鹿児島県の公立・私立高校の勢力図はどのようになっているでしょうか。
学力到達度ゾーン別に大学を区分して、鹿児島市内・外、公立・私立別にして、大学合格実績をマクロ的に見てみます。
今回は、平成１９年度～２３年度のＳ３以上の大学合格実績について高校ホームページ、週刊誌で整理してみました。
なお、平成１９年度は、高校ホームページから集計しているため、データの補足率は平成２０年度～２３年度に比較して低いと考えられますが、Ｓ３以上大学については補足率は高いと考えています。
ただし、国公立大学医学部の合格者の補足率は平成１９年度は若干（数人程度）少ないと想定しています。
大学のランクは、進研模試で使用されている学力到達度ゾーン別を利用しました。
Ｓ１・・・東大・京大・国立大学医学部
Ｓ２・・・東工大・一橋大・阪大
Ｓ３・・・東北・名古屋・神戸・九州（公立大学は九州歯科大、岐阜薬科大学等）
１．Ｓ３大学以上の合格者占有率
鹿児島市内の公立高校 ５４．０％～６１．１％
鹿児島市外の公立高校 １４．３％～２１．９％
公立高校全体 ７４．９％～７８．２％
鹿児島市内の私立高校 １４．４％～１５．７％
鹿児島市外の私立高校 ７．４％～ ９．５％
私立高校全体 ２１．８％～２５．１％
２．Ｓ１大学合格者数
鹿児島市内の公立高校 ５７人～７４人
平成１９年度から平成２２年度は５７人～６０人でほぼ横這いでしたが、平成２３年度は７４人と大幅に増加しました。定員枠の減少による卒業生・浪人生の減少（３６０人→３２０人）している一方で、国公立大学医学部の定員枠の拡大により、医学部合格者が増加した結果、平成２２年度と平成２３年度は同数の３８人となっています。
大幅な増加は、鶴丸高校の東大合格者数の増加によるものと思われます。
鹿児島市外の公立高校 ３人～１３人
増加傾向にありましたが、平成２３年度は４人に減少しています。
鹿児島市内の私立高校 ２０人～３３人
増加傾向にありましたが、平成２３年度は２１人に減少しました。
鹿児島市外の私立高校 ４人～９人
ほぼ横這い傾向となっています。平成２３年度は９人でした。
①平成２３年度のＳ３以上の大学に今年合格した者は、３１４人である。
過去５カ年間のＳ３以上の大学合格者数は、２８５人～３２４人となっています。
この数字は、今後、高校入試の分析でも重要となってきます。
②鹿児島市内の公立高校は、平成２３年度のＳ３以上の合格者数は５人程度増加しており、定員枠の減少は影響していないように見える。
③上記については、Ｓ３以上の上位層は定員枠の減少の影響を受けていないことが考えられる。つまり、定員減は学力下位層に影響を与えると想定される。また、入試時成績下位層がＳ３以上の大学に合格するケースもあり、これは入学後の１学期で学力が逆転し、それ以降順位が定着するケースも多い。つまり、校内順位の変動はあるものの、学力別の人数の変化は総じて小さいため、高校別の大学合格実績が大きく変化することは少ない。
④鹿児島市外の公立高校が平成２０年度減少した要因の一つに、私立高校への流入も影響しているものと思われる。
鹿児島市外の公立・私立の合計は、平成１９年度と平成２０年度はほぼ同じであるため、公立から私立への流入があったと想定される。
鹿児島市外公立・私立高校 合計 Ｓ１ １１→８ Ｓ２ ８→９ Ｓ３ ６５→６８
⑤私立高校は、市内・市外とも着実に実績が定着し、全体の合格者の約４分の１を占めている。
⑥平成２０年度は鹿児島市内の私立高校のＳ２以上の実績が増加し定着している一方で、市外の私立高校のＳ２大が激減したが、回復した。
⑦国公立大学医学部の合格者数が増加しているが、これは募集定員枠の拡大によるところが大きく、平成２２年度増加したが、平成２３年度は減少した。
鹿児島県内高校の国立大学実績（ラサール高校除き）
|
区 分 |
S1 |
S2 |
S3 |
計 |
S1 |
S2 |
S3 |
割合 |
国公立 医学部 |
備 考 |
|
鹿児島市内公立高校 |
５７ |
２３ |
８０ |
１６０ |
６４．８ ６０．８ ５４．３ ５４．５ ６９．８ |
６３．９
６４．３
６５．９
７３．０ ５７．７ |
４９．７ ５４．０ ５１．１ ６１．７ ５６．４ |
５６．１％ |
３４ ２４ ３２ ３８ ３８ |
九大医学部３ 九大医学部２ 九大医学部２ |
|
鹿児島市外公立高校 |
３ |
３ |
５７ |
６３ |
３．１ ４．１ １２．４ ９．１ ３．８ |
７．１ ２１．４ ２２．０ １０．８ １５．４ |
３２．４
２３．９
２７．５
２２．２ ２１．２ |
２０．０％ |
０
１
９
８ ５ |
|
|
鹿児島市内私立高校 |
２０ |
５ |
１６ |
４１ |
２２．７ ３０．９ ２４．８ ３０．０ １９．８ |
１３．９
１４．３
９．８
５．４ ２３．１ |
９．９ ７．４ １１．８ ８．０ １０．３ |
１４．４％ |
１３
２６
２５
２９ １７ |
九大医学部１ 九大医学部２ 九大医学部１ |
|
鹿児島市外私立高校 |
８ |
５ |
８ |
２１ |
９．１ ４．１ ８．６ ６．４ ６．６ |
１３．９
０．０
２．４
１０．８ ３．８ |
５．０ １４．８ ９．６ ８．０ １２．２ |
７．４％ |
５
４
６
７ ５ |
|
|
計 |
８８ |
３６ |
１６１ |
２８５ |
１００ １００ １００ １００ １００ |
１００
１００
１００
１００ １００ |
１００
１００
１００
１００ １００ |
１００％ １００％ １００％ １００％ １００％
|
５２
５５
７２
８２ ６５ |
九大医学部１ 九大医学部５ 九大医学部２ 九大医学部１ 九大医学部２ |
上段から平成１９年度、平成２０年度、平成２１年度、平成２２年度、平成２３年度
鹿児島市内公立高校は、鶴丸高校が九大医学部に平成２０年度３人、平成２１年度２人合格しているため、Ｓ３から３人、２人減とした。平成２３年度は鶴丸高校１人、甲南高校１人が合格しているため
Ｓ３から１人減とした。
鹿児島市内私立高校は、志学館高校が九大医学部に平成１９年度１人、平成２０年度２人、平成２２年度１人合格しているため、Ｓ３からそれぞれ減じた。
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06.09.23:27
平成２３年度甲南高校の大学合格実績
甲南高校は、昨年まで大学別の合格実績をホームページで公開していませんでしたが、
５月にホームページに、平成２１年度～平成２３年度の３カ年の大学別の合格者数が掲載されました。
そこで、平成２３年度の甲南高校の難易度別大学合格実績や現役合格・浪人合格について分析してみます。
大学の難易度は、学部各学科も含めて検討すべきですが、学部学科が公表されていないため、ベネッセの大学別の学力到達度ゾーンにより区分して集計してみました。
【Ｓ１大学】
東大、京大、国公立大医学部医学科の合格者数は、平成１９年度４人、平成２０年度９人、平成２１年度１１人と増加傾向にありましたが、平成２２年度は７人に減少しました。
平成２３年度は、９人と２人増加しました。
平成２３年度の医学部医学科合格者数は、九大医学部医学科１人（北九州予備校）、鹿児島大学３人（うち北九州予備校、鹿児島高等予備校から各１人ずつ）合格しています。
【Ｓ２大学】
Ｓ２大学の合格者数は、平成１９年度～平成２１度は４人でしたが、平成２２年度は２人に減少しました。平成２３年度は、大阪大学に６人現役合格するなど７人が合格しました。
【Ｓ３大学】
平成１９年度は２７人でしたが、平成２０年度以降は３０人台で推移しています。平成２３年度は３２人中１２人が浪人となっています。
【Ｓ３以上の大学】
平成１９年度３５人から平成２０年度、平成２１年度と２カ年連続で４５人の合格者を出した後、平成２２年度は４０人に減少した。平成２３年度は４７人に増加した。そのうち約３分の１が浪人である。
甲南高校年度別学力到達別国公立大学合格者数
（ ）は現役合格者数、【 】は国公立大学合格者数に含む。
大学合格実績を評価する方法として、大学・学部・学科の難易度の違いがあるのは承知で、学習到達度ゾーンに区分して、そのゾーンごとに対応する大学を設定して評価する方法があります。
この評価方法は、進研ゼミのスタディーサポートで採用されています。
５月にホームページに、平成２１年度～平成２３年度の３カ年の大学別の合格者数が掲載されました。
そこで、平成２３年度の甲南高校の難易度別大学合格実績や現役合格・浪人合格について分析してみます。
大学の難易度は、学部各学科も含めて検討すべきですが、学部学科が公表されていないため、ベネッセの大学別の学力到達度ゾーンにより区分して集計してみました。
【Ｓ１大学】
東大、京大、国公立大医学部医学科の合格者数は、平成１９年度４人、平成２０年度９人、平成２１年度１１人と増加傾向にありましたが、平成２２年度は７人に減少しました。
平成２３年度は、９人と２人増加しました。
平成２３年度の医学部医学科合格者数は、九大医学部医学科１人（北九州予備校）、鹿児島大学３人（うち北九州予備校、鹿児島高等予備校から各１人ずつ）合格しています。
【Ｓ２大学】
Ｓ２大学の合格者数は、平成１９年度～平成２１度は４人でしたが、平成２２年度は２人に減少しました。平成２３年度は、大阪大学に６人現役合格するなど７人が合格しました。
【Ｓ３大学】
平成１９年度は２７人でしたが、平成２０年度以降は３０人台で推移しています。平成２３年度は３２人中１２人が浪人となっています。
【Ｓ３以上の大学】
平成１９年度３５人から平成２０年度、平成２１年度と２カ年連続で４５人の合格者を出した後、平成２２年度は４０人に減少した。平成２３年度は４７人に増加した。そのうち約３分の１が浪人である。
甲南高校年度別学力到達別国公立大学合格者数
| 学力到達度 ゾーン |
大学名 |
Ｈ19年度 |
Ｈ20年度 |
Ｈ21年度 | Ｈ22年度 |
H23年度 |
| 国立大学 | ||||||
| Ｓ１ |
東京大 |
1 |
4(2) |
1(1) |
1(1) |
|
|
京都大 |
1 |
3(1) |
5(3) | 3(2) |
4(2) |
|
| 国公立大 医学部 |
2 | 2 | 5 | 4 | 4(1) | |
| Ｓ１計 | 4 | 9 | 11 | 7 | 9 (4) | |
| Ｓ２ |
一橋大 |
|
3 |
1(0) | 2(2) |
|
|
東京工業大 |
|
|
1(1) |
|||
|
大阪大 |
4 |
1 |
3(2) |
6(6) |
||
| Ｓ２計 | 4 | 4 | 4(2) | 2(2) | 7(7) | |
| Ｓ３ |
九州大 |
27 |
32(26) |
22(19) | 26(24) | 29(19) 医1(0) |
| 東北大 | 1(0) | 1(0) | 2(1) | |||
| 名古屋大 | 1 | 1(0) | 1(1) | 0(0) | ||
| 神戸大 | 1 | 6(5) | 3(1) | 1(0) | ||
| Ｓ３計 | 27 | 34 | 30(24) | 31(26) | 32(20) | |
| Ａ１ | 北海道大 | 1(1) | 2(2) | 1(1) | ||
|
東京外国語大 |
|
|
3(2) | 1(1) |
1(0) |
|
|
筑波大 |
|
|
3(2) | 5(4) | 4(4) | |
| 千葉大 | 1(0) | 0(0) | 2(0) | |||
|
お茶の水女子大 |
|
|
4(4) | 2(2) |
1(1) |
|
| 東京芸術大 | 1(1) | 1(1) | 1(1) | |||
| 東京農工大 | 1(1) | |||||
| 東京学芸大 | 3 | 4(4) | 4(4) | 4(4) | ||
| 横浜国立大 | 7(5) | 4(3) | 2(2) | |||
| 大阪外国語大 | ||||||
| 奈良女子大 | 1 | 1(0) | 2(2) | |||
|
広島大 |
|
|
16(13) | 12(10) |
9(8) |
|
|
熊本大 |
19 |
23 |
25(23) | 18(15) |
20(16) |
|
| Ａ１計 | 20 | 38 | 67(56) | 49(42) | 47(39) | |
| Ａ２ | 宇都宮大 | |||||
| 埼玉大 | 1(1) | |||||
| 茨城大 | 1(1) | 1(1) | ||||
| 電気通信大 | 1(1) | |||||
| 東京海洋大 | ||||||
| 静岡大 | 3(3) | 1(1) | ||||
| 名古屋工業大 | ||||||
| 三重大 | ||||||
| 京都教育大 | ||||||
| 京都工芸繊維大 | ||||||
| 大阪教育大 | 1(1) | |||||
| 岡山大 | 1 | 2(1) | 1(0) | |||
| 長崎大 | 6 | 2 | 7(5) | 3(2) | 10(9) | |
|
鹿児島大 |
120 |
101 |
91(79) | 112(86) |
119(100) |
|
| Ａ２計 | 126 | 109 | 104(89) | 119(91) | 131(110) | |
| Ａ３ | 帯広畜産大 | 1(1) | ||||
| 山形大 | 1(1) | |||||
| 信州大 | 1 | |||||
| 和歌山大 | 2 | 1 | ||||
| 奈良教育大 | 1 | |||||
| 島根大 | 2 | |||||
| 愛媛大 | 1 | |||||
| 徳島大 | 1 | |||||
| 山口大 | 4(4) | 3(2) | ||||
| 九州工業大 | 5 | 7(6) | 9(9) | 4(4) | ||
| 福岡教育大 | 6 | 3(2) | 7(5) | 3(3) | ||
| 大分大 | 1(1) | 4(4) | 1(0) | |||
| 宮崎大 | 5 | 5 | 6(6) | 8(8) | 5(4) | |
| Ａ３計 | 5 | 18 | 27(19) | 34(28) | 13(11) | |
| 弘前大 | 1 | |||||
| Ｂ１ | 群馬大 | |||||
| 佐賀大 | 2(2) | 1(0) | 1(1) | |||
| 琉球大 | 2 | 1 | ||||
| Ｂ１計 | 3 | 3(2) | 1(0) | 1(1) | ||
| 合計 | ||||||
| その他 | 10(10) | 6(5) | 7(4) | |||
| 公立大学 | ||||||
| Ｓ３ | 岐阜薬科大 | 1 | ||||
| 九州歯科大 | 1 | |||||
| Ｓ３計 | 1 | 1 | ||||
| Ａ１ | 京都府立大 | |||||
| 大阪府立大 | 2 | 3(3) | 3(1) | 1(1) | ||
| 大阪市立大 | ||||||
| 首都大学東京 | 3 | 2(1) | 9(6) | 2(1) | ||
| 名古屋市立大 | 1 | |||||
| 神戸市立外国語大 | 1 | 2(2) | ||||
| Ａ１計 | 7 | 7(6) | 12(7) | 3(2) | ||
| 群馬健科大 | 1 | |||||
| 埼玉県立大 | 1 | 1 | ||||
| 福岡県立大 | 1 | 2(2) | 2(2) | |||
| 福岡女子大 | 1(1) | 4(4) | ||||
| 宮崎看護大 | ||||||
| Ａ２計 | 2 | 5(3) | 7(6) | |||
| Ａ３ | 高崎経済大 | 1 | 1 | |||
| 前橋工科大 | 1 | |||||
| 都留文科大 | 3(3) | 1(1) | ||||
| 岡山県立大 | 1 | 1 | 1 | |||
| 県立広島大 | 1 | |||||
| 下関市立大 | 1 | 1 | ||||
| 北九州市立大 | 2 | 5(4) | 4(3) | 6(5) | ||
| 熊本県立大 | 2 | 3 | 2 | |||
| Ａ３計 | 4 | 11(7) | 12(4) | 10(5) | ||
| Ｂ１ | 長崎県立大 | 3 | 1(1) | |||
| 宮崎公立大 | 1 | 1 | 1 | |||
| 山口県立大 | 1 | |||||
| Ｂ１計 | 3 | 2 | 2 | 1 | ||
| 国公立大 | 267(224) | 276(220) | 261(209) | |||
| 卒業生 |
|
|
|
大学合格実績を評価する方法として、大学・学部・学科の難易度の違いがあるのは承知で、学習到達度ゾーンに区分して、そのゾーンごとに対応する大学を設定して評価する方法があります。
この評価方法は、進研ゼミのスタディーサポートで採用されています。
06.08.23:56
平成２３年度鹿児島県内高校の東京大学累計合格者数
1950年から2011年の新制東京大学の合格実績の累計は以下のとおりです。
2011年度、東京大学の合格実績がある高校は、鳳凰高校が初めて合格者を１人出したことから、合格実績のある高校は１校増えて３８校となりました。
平成２３年度東大合格者数は以下のとおりです。 （ ）は現役合格者数
ラ・サール２９（１８）、鶴丸２５（７）、志学館２（０）、樟南１（０）、鳳凰１（０）の合計５９人（２７人）となっています。
鹿児島玉龍高校、錦江湾高校は、近年は東京大学合格者はいませんが、高校創設後の一定期間に合格者を出しているため上位となっています。
また、鹿児島市外の主要な公立高校（加治木高校、鹿屋高校、川内高校、伊集院高校、加世田高校）以外の高校にも合格の実績があることがわかります。
つまり、学区の範囲が狭かったなどの理由により、過去には優秀な学生が各高校にいたことがわかります。
鹿児島県の東京大学合格実績（累計） 1950年～2011年
2011年度、東京大学の合格実績がある高校は、鳳凰高校が初めて合格者を１人出したことから、合格実績のある高校は１校増えて３８校となりました。
平成２３年度東大合格者数は以下のとおりです。 （ ）は現役合格者数
ラ・サール２９（１８）、鶴丸２５（７）、志学館２（０）、樟南１（０）、鳳凰１（０）の合計５９人（２７人）となっています。
鹿児島玉龍高校、錦江湾高校は、近年は東京大学合格者はいませんが、高校創設後の一定期間に合格者を出しているため上位となっています。
また、鹿児島市外の主要な公立高校（加治木高校、鹿屋高校、川内高校、伊集院高校、加世田高校）以外の高校にも合格の実績があることがわかります。
つまり、学区の範囲が狭かったなどの理由により、過去には優秀な学生が各高校にいたことがわかります。
鹿児島県の東京大学合格実績（累計） 1950年～2011年
| 順位 | 高校 | 合格者数 | 順位 | 高校 | 合格者数 |
| 1 | ◎ラ・サール | 3,495 | 20 | 指宿 | 5 |
| 2 | 鶴丸 | 944 | 23 | 高山 | 4 |
| 3 | 甲南 | 177 | 23 | ◎鹿児島 | 4 |
| 4 | ○鹿児島玉龍 | 63 | 25 | 川辺 | 3 |
| 5 | 加治木 | 52 | 25 | 串木野 | 3 |
| 6 | ◎れいめい | 42 | 25 | ◎樟南 | 3 |
| 7 | 錦江湾 | 41 | － | － | － |
| 8 | ◎志学館高等部 | 39 | 28 | 岩川 | 2 |
| 9 | 鹿屋 | 36 | 28 | ◎尚志館 | 2 |
| 10 | ◎池田学園池田 | 34 | 30 | ◎鹿児島修学館 | 1 |
| 11 | 川内 | 23 | 30 | 種子島 | 1 |
| 11 | 出水 | 23 | 30 | ◎鹿児島城西 | 1 |
| 13 | 加世田 | 20 | 30 | 徳之島 | 1 |
| 14 | 鹿児島中央 | 14 | 30 | 鹿児島南 | 1 |
| 15 | 大島 | 11 | 30 | 中種子 | 1 |
| 16 | 志布志 | 10 | 30 | 宮之城 | 1 |
| 17 | 国分 | 9 | 30 | 頴娃 | 1 |
| 18 | ◎出水中央 | 7 | 30 | ◎鳳凰 | 1 |
| 19 | 大口 | 6 | |||
| 20 | 伊集院 | 5 | |||
| 20 | ◎鹿児島第一 | 5 |
06.07.22:02
平成２３年度鹿児島県公立高校入試情報
平成２３年度鹿児島県公立高校入試問題について掲載しています。
引き続き、社会についてです。社会の問題と正答率について平成１９年度～平成２３年度の５ヶ年分を整理すると以下の表のようになります。
今回は、設問ごとの正答率と配点割合により、得点分布状況との関係を見てみます。
平成１９年度から平成２３年度の５ヶ年の設問の数は４２～４３になっています。
①平成１９年度～平成２１年度の３ヶ年とも、９０％以上の正答率の設問はなく、ほとんど学力の識別を図ることができない設問はなかった。
平成２２年度は、９０％以上の正答率の設問が４問あり、学力の識別を図ることができない問題が増加した。
平成２３年度も９０％以上の正答率の問題が１問ある。
②平成２１年度は、８０％～９０％の正答率の設問の配点割合が２点と低くなっており、この結果、平均点が下がり、得点分布が最も高い得点層が５１点～６０点、６１点～７０点層に移行するなど学力の識別を図る意味で一定の効果はあったものと想定される。
しかし、依然として上位の得点層が多く、さらに上位得点層の学力の識別値を高くするため、若干難易度の高い設問を多くし、４１点から５０点層の分布率がピークとなるようにする必要がある。
平成２２年度は、８０点以上の配点割合が高くなり、学力の識別が低下したものと想定される。
平成２３年度は、６０点～７０点がピークとなり、得点上位層が多くなっており、学力の識別がさらに低下しているものと想定される。
この要因は、得点率６０％以上の設問の配点の割合が高くなっているためであると考えられます。
③一方、受験者の立場からすると、正答率の低い問題について、受験対策を講じる必要がある。
|
正答率
|
設問数 | ||||
| 平成１９年度 | 平成２０年度 | 平成２１年度 | 平成２２年度 | 平成２３年度 | |
| 90%以上 | ４ | １ | |||
| 80%以上～90%未満 | ５ | ５ | １ | ３ | ３ |
| 70%以上～80%未満 | ８ | ８ | ８ | ４ | ８ |
| 60%以上～70%未満 | １１ | １０ | １１ | ７ | １０ |
| 50%以上～60%未満 | ９ | ８ | １１ | ５ | ７ |
| 40%以上～50%未満 | ６ | ６ | ２ | ８ | ６ |
| 30%以上～40%未満 | １ | ３ | ３ | ５ | ７ |
| 20%以上～30%未満 | ３ | ０ | ４ | ５ | １ |
| 10%以上～20%未満 | ２ | ２ | ２ | ||
| 10%未満 | |||||
| 計 | ４３ | ４２ | ４２ | ４３ | ４３ |
|
正答率
|
配点 | ||||
| 平成１９年度 | 平成２０年度 | 平成２１年度 | 平成２２年度 | 平成２３年度 | |
| 90%以上 | ８ | ２ | |||
| 80%以上～90%未満 | １０ | １０ | ２ | ６ | ６ |
| 70%以上～80%未満 | １６ | １６ | １６ | ８ | １６ |
| 60%以上～70%未満 | ２３ | ２０ | ２３ | １５ | ２２ |
| 50%以上～60%未満 | １９ | １８ | ２５ | １１ | １５ |
| 40%以上～50%未満 | １４ | １４ | ４ | １６ | １２ |
| 30%以上～40%未満 | ２ | ７ | ７ | １２ | １５ |
| 20%以上～30%未満 | ６ | ０ | ９ | １０ | ２ |
| 10%以上～20%未満 | ０ | ５ | ４ | ４ | |
| 10%未満 | |||||
| 計 | ９０ | ９０ | ９０ | ９０ | ９０ |
| 項目（平成１９年度入試問題） | 平成１９年度 | 平成２０年度 | 平成２１年度 | 平成２２年度 | 平成２３年度 | |||||
| 配 点 |
正 答 率 |
配 点 |
正 答 率 |
配 点 |
正 答 率 |
配 点 |
正 答 率 |
配 点 |
正 答 率 |
|
| １ 歴史的分野の問題 | ３１ | ６２．６ | ３１ | ６２．０ | ３１ | ５９．３ | ３１ | ４８．１ | ３１ | ５８．１ |
| ①－１ 足利尊氏 | ２ | ７２．５ | ２ | ７４．３ | ２ | ５１．２ | ２ | ９２．７ | ２ | ７２．３ |
| ①－２ 壬申の乱（天武天皇） | ２ | ６０．９ | ２ | ６８．５ | ２ | ６１．４ | ２ | ６５．０ | ２ | ６５．８ |
| ①－３ 執権政治（北条時政） | ２ | ７２．８ | ２ | ７２．０ | ２ | ６５．５ | ２ | ４３．４ | ２ | ６５．４ |
| ①－４ 室町文化（雪舟の水墨画） | ２ | ６８．６ | ２ | ５０．７ | ２ | ７１．９ | ２ | ２６．７ | ２ | ３８．１ |
| ①－５ 忽 | ２ | ５７．８ | ２ | ６１．０ | ２ | ６２．６ | ２ | ２９．６ | ２ | ５９．５ |
| ①－６ 東大寺の大仏（奈良県の位置） | ２ | ７４．４ | ２ | ６３．３ | ２ | ７４．７ | ２ | ４１．６ | ２ | ４２．６ |
| ①－７ 亨保の改革 | ２ | ６６．８ | ２ | ４４．１ | ２ | ６９．７ | ２ | ７３．５ | ２ | ３１．７ |
| ①－８ 大政奉還 | ２ | ４９．５ | ２ | ８９．１ | ２ | ６２．０ | ２ | ２０．１ | ２ | ７１．７ |
| ②－１①大日本帝国憲法 | ２ | ８０．４ | ２ | ６９．４ | ２ | ７８．６ | ２ | ７８．５ | ２ | ６８．２ |
| ②－１②ロシア革命 | ２ | ５３．７ | ２ | ７１．０ | ２ | ７２．８ | ２ | ８７．０ | ２ | ７４．６ |
| ②－２ 孫文 | ２ | ８５．３ | ２ | ５３．６ | ２ | １６．６ | ２ | ６１．０ | ２ | ６９．８ |
| ②－３ 第一次世界大戦と日本 | ２ | ６６．１ | ２ | ８３．３ | ３ | ５４．２ | ２ | ４２．８ | ２ | ７８．４ |
| ②－４ 日本の紡績業の発展 | ３ | ５５．６ | ２ | ４９．０ | ２ | ７０．９ | ２ | ２２．６ | ２ | ３６．２ |
| ②－５ 農地革命 | ２ | ５５．１ | ２ | ５３．０ | ２ | ２３．９ | ３ | ３１．２ | ３ | ５３．８ |
| ②－６ 時代の並び替え | ２ | ２２．８ | ３ | ３８．９ | ２ | ５６．０ | ２ | １４．５ | ２ | ４５．７ |
| ２ 公民的分野の問題 | ２８ | ６３．７ | ２８ | ５２．１ | ２８ | ６１．３ | ２８ | ５２．１ | ２８ | ５７．６ |
| ①－１ 与党 | ２ | ７９．８ | ２ | ６７．６ | ２ | ８６．６ | ２ | ５６．６ | ２ | ７６．６ |
| ①－２①フランス革命と人権宣言 | ２ | ４８．４ | ２ | ７４．１ | ２ | ６４．６ | ２ | １８．１ | ２ | ６０．８ |
| ①－２②ＮＧＯ | ２ | ７５．５ | ２ | ６２．７ | ２ | ３２．８ | ２ | ３８．６ | ２ | ４６．３ |
| ①－３ 行政改革 | ２ | ４６．８ | ２ | ５３．８ | ２ | ５４．８ | ２ | ６２．１ | ４ | ６９．７ |
| ①－４ 議院内閣制のしくみ | ２ | ３８．１ | ２ | ８４．０ | ２ | ６３．０ | ２ | ６１．０ | ２ | ６９．４ |
| ①－５ 選挙 | ３ | ４２．３ | ３ | １９．７ | ２ | ５７．４ | ２ | ５９．９ | ２ | ３６．１ |
| ②－１ デフレーション | ２ | ６７．４ | ２ | ６７．４ | ２ | ７６．９ | ２ | ３９．１ | ２ | ７９．３ |
| ②－２①需要曲線 | ２ | ８６．５ | ２ | ４３．３ | ２ | ６０．２ | ２ | ７９．８ | ２ | ８６．１ |
| ②－２②均衡価格 | ２ | ６６．６ | ２ | ６３．９ | ２ | ５６．５ | ２ | ６５．６ | ２ | ２７．５ |
| ②－３①少子高齢社会 | ２ | ６５．２ | ２ | ３２．２ | ２ | ７９．１ | ２ | ２０．９ | ２ | ３２．３ |
| ②－３②我が国の社会保障制度 | ２ | ６８．５ | ２ | ３０．７ | ２ | ５８．０ | ２ | ７１．７ | ２ | ３７．６ |
| ②－４ 消費者保護（製造物責任法） | ２ | ８３．０ | ２ | ５９．３ | ２ | ５３．２ | ３ | ３８．３ | ２ | ４４．０ |
| ②－５ 循環型社会への転換 | ３ | ６８．２ | ３ | ４０．５ | ３ | ６５．４ | ３ | ６５．２ | ２ | ７１．１ |
| ３ 地理的分野の問題 | ３１ | ５７．０ | ３１ | ６０．６ | ３１ | ４４．５ | ３１ | ６２．８ | ３１ | ６０．９ |
| ①－１ 日本の地域区分 | ２ | ７４．９ | ２ | ７８．５ | ２ | ７１．６ | ２ | ９３．９ | ２ | ４９．０ |
| ①－２ 城下町 | ２ | ２７．３ | ２ | ７２．０ | ２ | ６１．６ | ２ | ８０．２ | ２ | ５３．７ |
| ①－３ 伝統的工芸品 | ２ | ６７．１ | ２ | ７０．９ | ２ | ２５．３ | ２ | ４４．１ | ２ | ５１．３ |
| ①－４ 平野の分布と過疎地域の分布 | ２ | ５０．３ | ２ | ８３．２ | ２ | ４１．７ | ２ | ４９．７ | ２ | ５４．５ |
| ①－５ 過疎地域の取組 | ２ | ５４．７ | ２ | ６２．７ | ３ | ５２．９ | ２ | ３９．７ | ２ | ７１．８ |
| ①－６ 土地利用（水田） | ２ | ７２．９ | ３ | ５１．７ | ２ | ３５．５ | ２ | ５９．９ | ２ | ６１．３ |
| ①－７①季節風 | ２ | ６１．８ | ２ | ７２．９ | ２ | ２８．３ | ３ | ５３．８ | ３ | ３３．０ |
| ①－７②主題図（日照時間） | ２ | ５４．５ | ２ | ８４．１ | ２ | ６３．９ | ２ | ９２．７ | ２ | ６２．７ |
| ②－１ 砂漠 | ２ | ８９．５ | ２ | １２．５ | ２ | １９．４ | ２ | ６７．１ | ２ | ５６．４ |
| ②－２①原油の輸送（タンカー） | ２ | ４５．３ | ２ | ６９．４ | ２ | ５６．２ | ２ | ４６．８ | ２ | ５５．５ |
| ②－２②日本の電力構成（火力発電） | ２ | ５８．８ | ２ | ４９．４ | ２ | ４５．３ | ２ | ４６．５ | ２ | ４６．７ |
| ②－３ 世界の国々の位置と大陸 | ２ | ７１．０ | ２ | ５２．６ | ３ | ２５．８ | ２ | ８２．１ | ２ | ８３．２ |
| ②－４ 新規造山帯の特徴 | ２ | ２８．８ | ３ | ５９．０ | ２ | ３５．６ | ２ | ９０．９ | ２ | ６９．８ |
| ②－５ 時差の計算 | ２ | ５３．２ | ３ | ４９．３ | ３ | ５８．７ | ２ | ４４．２ | ２ | ８７．６ |
| ②－６ 輸出の変化の特徴 | ３ | ４９．３ | ２ | ５４．６ | ２ | ９０．６ | ||||
| ９０ | ９０ | ９０ | ９０ | ９０ | ||||||
06.06.23:25
平成２３年度鹿児島県公立高校入試情報
平成２３年度鹿児島県公立高校入試問題について掲載しています。
引き続き、理科についてです。
理科の問題と正答率について平成１９年度～平成２３年度の５ヶ年分を整理すると以下の表のようになります。
今回は、設問ごとの正答率と配点割合により、得点分布状況との関係を見てみます。
平成１９年度から平成２２年度の４ヶ年の設問の数は平成１９年度が３７、平成２０年度と平成２１年度が３９に、平成２２年度は４１となっています。平成２３年度は、３９に戻りました。
得点分布は、平成２１年度は４１点～５０点をピークとした正規分布に近いものとなっています。
平成２２年度は、ピーク部分の分布率が小さくなり、下位層、上位層の得点分布が大きくなっており、学力の識別は向上したと考えられる。
平成２３年度の得点分布は、５０点～６０点をピークとした正規分布に近い型になっています。
①平成１９年度～平成２１年度の３ヶ年とも、９０％以上の正答率の設問があるが、ほとんど学力の識別を図ることができないため、９０％以上の正答率の設問は難易度を上げる必要がある。
平成２２年度は、正答率９０％以上の設問がなくなり、この部分は改善されたと思われる。
平成２３年度は、正答率９０％以上の設問が１問になっている。
②平成１９年度～平成２１年度の３ヶ年とも、５１％～６０％の正答率の設問の配点割合が２０点以上と高くなっているが、全体の正答率ごとの配点割合がバランスが取れているものと想定している。
平成２１年度の得点分布は理想に近いものと評価できるが、８１点以上の得点分布が若干少ないため、特に難易度の高い問題（正答率１０％以上２０％未満）の配点が１２点と高いことからこの問題の１～２の設問の難易度を若干下げる必要がある。
平成２３年度は、難易度の高い問題（正答率１０％以上２０％未満）を１問減少させたが、１０％未満の設問が２問となった。
③一方、受験者の立場からすると、正答率の低い問題について、受験対策を講じる必要がある。
得点率の低い設問は、総じて少ない。
入試問題の項目は、平成２０年度、平成２１年度、平成２２年度とは異なる。
引き続き、理科についてです。
理科の問題と正答率について平成１９年度～平成２３年度の５ヶ年分を整理すると以下の表のようになります。
今回は、設問ごとの正答率と配点割合により、得点分布状況との関係を見てみます。
平成１９年度から平成２２年度の４ヶ年の設問の数は平成１９年度が３７、平成２０年度と平成２１年度が３９に、平成２２年度は４１となっています。平成２３年度は、３９に戻りました。
得点分布は、平成２１年度は４１点～５０点をピークとした正規分布に近いものとなっています。
平成２２年度は、ピーク部分の分布率が小さくなり、下位層、上位層の得点分布が大きくなっており、学力の識別は向上したと考えられる。
平成２３年度の得点分布は、５０点～６０点をピークとした正規分布に近い型になっています。
①平成１９年度～平成２１年度の３ヶ年とも、９０％以上の正答率の設問があるが、ほとんど学力の識別を図ることができないため、９０％以上の正答率の設問は難易度を上げる必要がある。
平成２２年度は、正答率９０％以上の設問がなくなり、この部分は改善されたと思われる。
平成２３年度は、正答率９０％以上の設問が１問になっている。
②平成１９年度～平成２１年度の３ヶ年とも、５１％～６０％の正答率の設問の配点割合が２０点以上と高くなっているが、全体の正答率ごとの配点割合がバランスが取れているものと想定している。
平成２１年度の得点分布は理想に近いものと評価できるが、８１点以上の得点分布が若干少ないため、特に難易度の高い問題（正答率１０％以上２０％未満）の配点が１２点と高いことからこの問題の１～２の設問の難易度を若干下げる必要がある。
平成２３年度は、難易度の高い問題（正答率１０％以上２０％未満）を１問減少させたが、１０％未満の設問が２問となった。
③一方、受験者の立場からすると、正答率の低い問題について、受験対策を講じる必要がある。
得点率の低い設問は、総じて少ない。
|
正答率
|
設問数 | ||||
| 平成１９年度 | 平成２０年度 | 平成２１年度 | 平成２２年度 | 平成２３年度 | |
| 90%以上 | １ | ２ | ３ | ０ | １ |
| 80%以上～90%未満 | １ | ４ | ２ | ３ | ２ |
| 70%以上～80%未満 | ７ | ３ | ５ | ４ | ７ |
| 60%以上～70%未満 | ６ | ５ | ２ | ６ | ９ |
| 50%以上～60%未満 | １０ | ９ | １０ | ８ | ４ |
| 40%以上～50%未満 | ４ | ６ | ６ | ４ | ４ |
| 30%以上～40%未満 | １ | ４ | ３ | ８ | ４ |
| 20%以上～30%未満 | ６ | ２ | ４ | ４ | ３ |
| 10%以上～20%未満 | １ | ３ | ４ | ４ | ３ |
| 10%未満 | １ | ２ | |||
| 計 | ３７ | ３９ | ３９ | ４１ | ３９ |
|
正答率
|
配点 | ||||
| 平成１９年度 | 平成２０年度 | 平成２１年度 | 平成２２年度 | 平成２３年度 | |
| 90%以上 | ２ | ４ | ６ | ０ | ３ |
| 80%以上～90%未満 | ２ | ８ | ４ | ６ | ４ |
| 70%以上～80%未満 | １７ | ７ | １０ | ８ | １４ |
| 60%以上～70%未満 | １３ | １２ | ５ | １３ | ２０ |
| 50%以上～60%未満 | ２５ | ２１ | ２３ | １８ | １３ |
| 40%以上～50%未満 | ９ | １３ | １５ | ８ | ８ |
| 30%以上～40%未満 | ２ | １０ | ６ | １８ | ８ |
| 20%以上～30%未満 | １７ | ５ | ９ | １０ | ７ |
| 10%以上～20%未満 | ３ | ７ | １２ | ９ | ７ |
| 10%未満 | ０ | ３ | ０ | ０ | ６ |
| 計 | ９０ | ９０ | ９０ | ９０ | ９０ |
| 項目（平成１９年度入試問題） | 平成１９年度 | 平成２０年度 | 平成２１年度 | 平成２２年度 | 平成２３年度 | |||||
| 配 点 |
正 答 率 |
配点 | 正 答 率 |
配 点 |
正 答 率 |
配 点 |
正 答 率 |
配 点 |
正 答 率 |
|
| １ 生物領域の問題 | １９ | ５９．８ | １８ | ６４．４ | １８ | ６６．８ | １８ | ５１．７ | １８ | ７１．０ |
| ①－１ 微生物の大きさ | ２ | ９０．４ | ２ | ９１．５ | ２ | ９３．０ | ３ | ５４．８ | ３ | ９３．５ |
| ①－２ 顕微鏡の倍率、視野等 | ２ | ７６．８ | ２ | ８４．６ | ２ | ５８．５ | ２ | １６．０ | ２ | ８５．１ |
| ①－３ 食物連鎖と数量関係の変化 | ３ | ２６．０ | ３ | ５９．２ | ２ | ２６．９ | ２ | ５３．２ | ３ | ５７．６ |
| ②－１ 光合成の原料 | ３ | ５８．９ | ２ | ６５．９ | ２ | ５２．５ | ２ | ６８．０ | ２ | ６９．５ |
| ②－２ 光合成産物の移動 | ３ | ５５．８ | ２ | ７８．８ | ２ | ７３．７ | ２ | ６８．４ | ２ | ３６．３ |
| ②－３（１） 無性生殖 | ２ | ６９．０ | ２ | ６１．０ | ２ | ９５．１ | ２ | ７７．７ | ２ | ７４．１ |
| ②－３（２） 無性生殖と個体の特徴 | ２ | ５７．６ | ２ | ５５．９ | ２ | ５９．６ | ３ | ２４．２ | ２ | ７８．３ |
| ②－４ 光合成と呼吸の関係 | ２ | ６３．４ | ３ | ３５．３ | ２ | ５８．６ | ２ | ６３．１ | ２ | ６９．２ |
| ２ | ８３．２ | |||||||||
| ２ 地学領域の問題 | １７ | ５４．４ | １８ | ５４．４ | １７ | ４６．４ | １８ | ５８．７ | １８ | ６３．８ |
| ①－１ 震度 | ２ | ７８．１ | ２ | ５８．５ | ２ | ７３．７ | ２ | ３７．２ | ２ | ７７．８ |
| ①－２ Ｓ波の速さ | ２ | ３３．０ | ２ | ８１．３ | ２ | ７１．９ | ３ | ６９．０ | ２ | ６０．０ |
| ①－３ Ｐ波の到達時間と震源から の距離 |
２ | ５１．５ | ３ | ５６．６ | ３ | ４９．８ | ２ | ５３．７ | ２ | ７３．７ |
| ①－４ 初期微動継続時間と震源か らの距離 |
３ | ２７．９ | ２ | ４９．２ | ２ | ２０．３ | ２ | １７．５ | ３ | ６８．０ |
| ②－１ 湿度の求め方 | ２ | ６９．３ | ２ | ３９．５ | ３ | １３．６ | ２ | ７６．８ | ２ | ７９．７ |
| ②－２ 前線の名称 | ２ | ８１．１ | ２ | ６５．１ | ２ | ４１．４ | ２ | ８３．２ | ３ | ５７．３ |
| ②－３ 前線付近の断面図 | ２ | ５６．５ | ２ | ５０．７ | ３ | ６１．１ | ２ | ８８．３ | ２ | ３４．９ |
| ②－４ 気流と雲の関係 | ２ | ５０．７ | ３ | ４０．２ | ３ | ３３．２ | ２ | ６０．５ | ||
| ３ 領域を融合させた問題 | １８ | ６３．５ | １８ | ６６．７ | １９ | ５０．４ | １８ | ４５．３ | １８ | ４８．７ |
| ①－１ 化石を含む地層 | ２ | ５０．１ | ２ | ７５．８ | ２ | ５７．４ | ２ | ８４．０ | ２ | ７０．０ |
| ①－２ 双子葉類の葉脈の特徴 | ３ | ７０．７ | ３ | ６７．７ | ２ | ９４．４ | ２ | ４５．０ | ３ | ６７．７ |
| ①－３ 季節が生じる原因 | ３ | ６８．６ | ２ | ６３．５ | ２ | ２６．６ | ２ | １８．４ | ２ | ６３．８ |
| ②－１（１） 鉄の酸化 | ２ | ７９．５ | ２ | ９７．１ | ２ | ７０．７ | ２ | ３３．２ | ２ | ４９．８ |
| ②－１（２） 化学エネルギー | ２ | ７８．２ | ３ | ７９．１ | ３ | ４９．５ | ２ | ５３．６ | ２ | ６１．３ |
| ②－２ 力学的エネルギーの図示 | ３ | ２９．９ | ２ | ４４．９ | ２ | ５４．０ | ２ | ２２．５ | ２ | ４２．７ |
| ②－３ エネルギー変換に関する 知識 |
３ | ７３．２ | ２ | ８３．１ | ３ | ５５．１ | ２ | ６５．６ | ２ | ４１．０ |
| ２ | １６．３ | ３ | １２．３ | ２ | ３３．７ | ３ | ５．６ | |||
| ２ | ５１．６ | |||||||||
| ４ 物理領域の問題 | １７ | ５２．０ | １８ | ５０．３ | １８ | ５０．９ | １８ | ５０．４ | １８ | ３４．９ |
| ①－１ 光の反射と屈折の図示 | ３ | ５８．２ | ３ | ２８．１ | ２ | ８３．４ | ２ | ４３．３ | ２ | ２８．３ |
| ①－２ 全反射 | ２ | ４０．０ | ２ | ５７．２ | ３ | ５１．９ | ２ | ４５．９ | ２ | １８．６ |
| ①－３ 生活と光の屈折 | ３ | ５３．６ | ２ | ４５．６ | ２ | ４４．２ | ２ | ７１．２ | ３ | ５７．４ |
| ②－１ オームの法則 | ３ | ７８．０ | ３ | ４９．４ | ３ | ５６．３ | ３ | ５９．３ | ２ | １１．０ |
| ②－２ 電流の向きと磁界の向き | ３ | ４８．３ | ２ | ５９．９ | ２ | ７３．３ | ２ | ７５．３ | ２ | ２７．２ |
| ②－３ コイルのまわりの磁界 | ３ | ２９．９ | ２ | ８８．３ | ３ | ４４．５ | ２ | ３６．０ | ２ | ７６．９ |
| ２ | ４７．６ | ３ | １９．０ | ２ | ４４．８ | ２ | ４１．２ | |||
| ２ | ３８．１ | ３ | ３２．０ | ３ | １６．５ | |||||
| ５ 化学領域の問題 | １９ | ３９．８ | １８ | ２８．１ | １８ | ３５．８ | １８ | ３７．２ | １８ | ４０．４ |
| ①－１ 溶質と溶媒 | ３ | ５５．９ | ２ | ２４．２ | ２ | ６９．０ | ２ | ５０．３ | ２ | ８４．２ |
| ①－２ ガスバーナーの火のつけ方 | ２ | ６４．２ | ２ | ５０．２ | ２ | ３０．１ | ２ | ３９．２ | ４ | ５２．２ |
| ①－３ 結晶が析出する温度 | ２ | ２９．０ | ２ | １３．４ | ２ | ３８．９ | ２ | ２５．０ | ２ | ３４．６ |
| ①－４ 溶解度と結晶の析出 | ３ | ２１．４ | ３ | ５７．２ | ３ | １２．７ | ２ | ３７．５ | ||
| ②－１ 分子のモデル | ２ | ６９．５ | ３ | ３３．７ | ２ | ５９．８ | ２ | ５４．０ | ２ | ６３．２ |
| ②－２ 質 発生した気体の質量 | ２ | ４２．７ | ３ | １６．２ | ２ | ３２．９ | ２ | ６８．３ | ２ | ３４．１ |
| ②ー２ 回 反応終了の時点 | ２ | ４０．１ | ３ | ３．１ | ２ | ４１．３ | ３ | ２２．３ | ３ | ２０．８ |
| ②－３ 化学反応における量的関係 | ３ | １０．９ | ３ | ２１．０ | ３ | １８．１ | ３ | ８．２ | ||
| ９０ | ９０ | ９０ | ９０ | ９０ | ||||||
06.05.18:16
平成２３年度鹿児島県公立高校入試情報
平成２３年度鹿児島県公立高校入試問題について掲載しています。
引き続き、英語についてです。
英語の問題と正答率について平成１９年度～平成２３年度の５ヶ年分を整理すると以下の表のようになります。
今回は、設問ごとの正答率と配点割合により、得点分布状況との関係を見てみます。
平成１９年度から平成２１年度の３ヶ年の設問の数は平成１９年度が３６、平成２０年度が２８、平成２１年度が２９、平成２２年度が３０、平成２３年度が２８になっています。
得点分布は、平成１９年度から平成２１年度は７１点～８０点をピークとした分布となっていますが、平成２２年度は６１点～７０点をピークとした分布となっています。
得点分布が２極化する傾向がありましたが、平成２３年度は５１～６０点をピークとした山型の得点分布となっています。
①平成１９年度、平成２０年度、平成２２年度、平成２３年度は、９０％以上の正答率の設問があるが、ほとんど学力の識別を図ることができないため、９０％以上の正答率の設問は難易度を上げる必要がある。
特に、ヒヤリングに関する問題の難易度の低い問題が多いため、若干難易度を上げる必要がある。
②平成２１年度は、４１％～５０％の正答率の設問の配点割合が２７点と高くなっており、この正答率の問題を２分の１程度にする必要がある。
この層の問題の割合が高かったため、平成２０年度に比較して平均点が下がったものの、３１％～６０％層の得点分布がほぼ同じになった要因と考えられる。
このため、平成２２年度の４１％～５０％の正答率の配点割合は１１点に低減することとなった。
平成２３年度は、５０％～６０％の正答率の配点が５点に減少するとともに、６０％～７０％の正答率の配点が２０点に増加した。
③一方、受験者の立場からすると、正答率の低い問題について、受験対策を講じる必要がある。
得点率の低い設問は、総じて少ない。
入試問題の項目は、平成２０年度、平成２１年度、平成２２年度とは異なる。
引き続き、英語についてです。
英語の問題と正答率について平成１９年度～平成２３年度の５ヶ年分を整理すると以下の表のようになります。
今回は、設問ごとの正答率と配点割合により、得点分布状況との関係を見てみます。
平成１９年度から平成２１年度の３ヶ年の設問の数は平成１９年度が３６、平成２０年度が２８、平成２１年度が２９、平成２２年度が３０、平成２３年度が２８になっています。
得点分布は、平成１９年度から平成２１年度は７１点～８０点をピークとした分布となっていますが、平成２２年度は６１点～７０点をピークとした分布となっています。
得点分布が２極化する傾向がありましたが、平成２３年度は５１～６０点をピークとした山型の得点分布となっています。
①平成１９年度、平成２０年度、平成２２年度、平成２３年度は、９０％以上の正答率の設問があるが、ほとんど学力の識別を図ることができないため、９０％以上の正答率の設問は難易度を上げる必要がある。
特に、ヒヤリングに関する問題の難易度の低い問題が多いため、若干難易度を上げる必要がある。
②平成２１年度は、４１％～５０％の正答率の設問の配点割合が２７点と高くなっており、この正答率の問題を２分の１程度にする必要がある。
この層の問題の割合が高かったため、平成２０年度に比較して平均点が下がったものの、３１％～６０％層の得点分布がほぼ同じになった要因と考えられる。
このため、平成２２年度の４１％～５０％の正答率の配点割合は１１点に低減することとなった。
平成２３年度は、５０％～６０％の正答率の配点が５点に減少するとともに、６０％～７０％の正答率の配点が２０点に増加した。
③一方、受験者の立場からすると、正答率の低い問題について、受験対策を講じる必要がある。
得点率の低い設問は、総じて少ない。
|
正答率
|
設問数 | ||||
| 平成１９年度 | 平成２０年度 | 平成２１年度 | 平成２２年度 | 平成２３年度 | |
| 90%以上 | ３ | ５ | ２ | ３ | |
| 80%以上～90%未満 | １ | ３ | ４ | １ | ５ |
| 70%以上～80%未満 | ６ | ５ | ６ | ４ | ４ |
| 60%以上～70%未満 | ７ | ４ | ５ | ３ | ７ |
| 50%以上～60%未満 | ５ | ６ | １ | ５ | ２ |
| 40%以上～50%未満 | ８ | １ | ７ | ３ | ３ |
| 30%以上～40%未満 | ２ | ２ | ５ | １ | |
| 20%以上～30%未満 | １ | ２ | １ | ５ | ２ |
| 10%以上～20%未満 | ３ | ２ | １ | ||
| 10%未満 | １ | ||||
| 計 | ３６ | ２９ | ２８ | ３０ | ２８ |
|
正答率
|
配点 | ||||
| 平成１９年度 | 平成２０年度 | 平成２１年度 | 平成２２年度 | 平成２３年度 | |
| 90%以上 | ６ | １３ | ２ | ５ | ６ |
| 80%以上～90%未満 | ２ | ８ | １６ | ３ | １４ |
| 70%以上～80%未満 | １３ | １９ | １６ | ９ | １１ |
| 60%以上～70%未満 | １７ | １０ | １３ | １１ | ２０ |
| 50%以上～60%未満 | １５ | １８ | ３ | ２０ | ５ |
| 40%以上～50%未満 | ２３ | ９ | ２７ | １１ | １６ |
| 30%以上～40%未満 | ５ | ８ | １０ | １４ | ５ |
| 20%以上～30%未満 | ２ | ５ | １３ | ９ | |
| 10%以上～20%未満 | ７ | ４ | ４ | ||
| 10%未満 | ３ | ||||
| 計 | ９０ | ９０ | ９０ | ９０ | ９０ |
| 項目（平成１９年度入試問題） | 平成１９年度 | 平成２０年度 | 平成２１年度 | 平成２２年度 | 平成２３年度 | |||||
| 配 点 |
正 答 率 |
配点 | 正 答 率 |
配点 | 正 答 率 |
配 点 |
正 答 率 |
配 点 |
正 答 率 |
|
| １ 放送による聞き取りテスト | ２４ | ６６．３ | ２５ | ７４．６ | ２５ | ６４．８ | ２５ | ６０．８ | ２５ | ７４．２ |
| ①対話の場面を絵から選択 | ２ | ９９．４ | ２ | ９８．３ | ２ | ９４．２ | ２ | ９３．１ | ２ | ９７．４ |
| ②－１ 対話に沿った英文選択 | ２ | ８７．４ | ３ | ９２．７ | ３ | ４８．３ | ３ | ８８．５ | ３ | ６８．４ |
| ②－２ 対話に沿った英文選択 | ２ | ５７．７ | ３ | ５８．３ | ３ | ８２．８ | ３ | ９０．２ | ３ | ８１．６ |
| ③－１ 対話の内容の聞き取り | ２ | ９８．１ | ３ | ５７．２ | ３ | ５７．５ | ３ | ６０．９ | ３ | ９３．１ |
| ③－２ 対話を聞いて明日の 天気を選択 |
２ | ９３．１ | ２ | ８２．５ | ２ | ４４．７ | ２ | ３６．８ | ２ | ６７．８ |
| ④－１ 対話を聞いて英語一語 を補充 |
２ | １９．３ | ２ | ９３．６ | ２ | ４６．５ | ２ | ５７．０ | ２ | ５３．０ |
| ④－２ 対話を聞いて英語一語 を補充 |
２ | ６９．４ | ３ | ９２．１ | ３ | ８７．３ | ３ | ５５．５ | ３ | ９２．０ |
| ⑤ 答 対話内容の選択問題 | ３ | ６０．６ | ３ | ８６．３ | ３ | ７８．９ | ３ | ４８．８ | ３ | ７１．３ |
| ⑤ 対話 対話内容の正誤問題 | ３ | ５９．４ | ４ | ３９．０ | ４ | ４６．４ | ４ | ２８．７ | ４ | ５０．０ |
| ⑥ 英語の質問に対する応答（創作） | ４ | ４５．８ | ||||||||
| ２ ３つの形式による客観・記述問題 | ２６ | ５０．６ | ２７ | ４６．１ | ２５ | ５２．２ | ２５ | ４４．８ | ２５ | ４６．０ |
| ①－① 対話の流れを問う選択問題 | ２ | ７７．７ | ２ | ６０．６ | ２ | ６９．２ | ２ | ７６．７ | ３ | ３２．１ |
| ①－② 対話の流れを問う選択問題 | ２ | ７３．９ | ２ | ２６．０ | ２ | ７１．４ | ２ | ７７．６ | ２ | １４．１ |
| ①－③ 対話の流れを問う選択問題 | ２ | ６７．４ | ４ | ５８．５ | ２ | ６０．０ | ２ | １５．１ | ２ | ３８．９ |
| ①－④ 対話の流れを問う選択問題 | ２ | ７６．７ | ２ | ５３．６ | ２ | ３１．８ | ３ | ２５．４ | ２ | ５７．１ |
| ②－① 英文の空所補充 | ２ | １８．８ | ２ | ５２．８ | ２ | ８５．３ | ２ | ３３．５ | ２ | ６０．０ |
| ②－② 英文の空所補充 | ２ | ２３．４ | ４ | ３２．５ | ３ | ３６．１ | ２ | １４．６ | ２ | ４１．２ |
| ②－③ 英文の空所補充 | ２ | ４８．２ | ２ | ６２．８ | ３ | ６２．５ | ３ | ３０．４ | ３ | ５１．４ |
| ③－① 対話に沿った英作文 | ４ | ４１．４ | ９ | ４０．９ | ９ | ４１．４ | ９ | ５７．６ | ９ | ５３．０ |
| ③－② 対話に沿った英作文 | ４ | ４２．５ | ||||||||
| ③－③ 理由を英語で応答（創作） | ４ | ５１．８ | ||||||||
| ３ 対話文による総合問題 | １７ | ５２．７ | １５ | ７４．１ | １５ | ６７．８ | １６ | ５７．８ | １６ | ５８．４ |
| ①下線部分の理由抜き出し | ３ | ６９．７ | ５ | ７９．７ | ３ | ８２．６ | ４ | ４５．８ | ２ | ５９．３ |
| ②登場人物の心情理解 | ２ | ３９．０ | ５ | ７１．７ | ４ | ６１．４ | ４ | ５２．２ | ４ | ５５．５ |
| ③－１具体例を２つ日本語で記述 | ３ | ５３．７ | ５ | ７０．７ | ４ | ４４．６ | ４ | ６４．２ | ２ | ７４．１ |
| ③－２具体例を２つ日本語で記述 | ３ | ５３．７ | ４ | ８２．８ | ４ | ６９．１ | ２ | ３３．９ | ||
| ④文脈から適切な文の選択 | ３ | ３２．４ | ６ | ６２．９ | ||||||
| ⑤内容把握の問題（三者択一） | ３ | ６３．０ | ||||||||
| ４ 長文総合問題 | ２３ | ５２．７ | ２３ | ６６．４ | １５ | ５２．４ | ２４ | ４２．１ | ２４ | ３５．２ |
| ①内容を把握し絵の並び替え | ３ | ７８．２ | ３ | ９３．５ | ３ | ７４．９ | ３ | ７３．２ | ３ | ４２．７ |
| ②下線部の内容を日本語で記述 | ３ | ４６．２ | ２ | ７６．０ | ３ | ４５．６ | ２ | ７０．６ | ２ | ７２．２ |
| ③文脈から適切な文の選択 | ２ | ７６．７ | ２ | ７０．７ | ２ | ６４．０ | ２ | ５０．７ | ３ | １４．０ |
| ④－１ 具体例を２つ日本語で記述 | ２ | ４１．２ | ３ | ８６．５ | ２ | ７１．１ | ２ | ３３．８ | ４ | １０．５ |
| ④－２ 具体例を２つ日本語で記述 | ２ | ４１．２ | ４ | ５９．３ | ３ | ６．２ | ４ | ４１．２ | ３ | １６．４ |
| ⑤登場人物の心情理解 | ２ | ７４．５ | ３ | ２５．５ | ３ | ７２．９ | ５ | ３３．８ | ３ | ７．８ |
| ⑥文脈から比喩表現を考える問題 | ２ | ４７．４ | ３ | ６３．２ | ３ | ７２．９ | ２ | ２２．４ | ２ | ６５．２ |
| ⑦ａ 内容理解を問う選択問題 | ２ | ６１．５ | ３ | ６３．２ | ５ | ３３．７ | ２ | ２７．２ | ２ | ７２．６ |
| ｂ 内容理解を問う選択問題 | ３ | １０．０ | ２ | ２３．８ | ２ | ７０．６ | ||||
| c 内容理解を問う選択問題 | ２ | ６２．４ | ||||||||
| 計 | ９０ | ９０ | ９０ | ９０ | ９０ | |||||
06.04.20:54
平成２３年度鹿児島県公立高校入試情報
平成２３年度鹿児島県公立高校入試問題について掲載しています。
引き続き、数学についてです。
数学の問題と正答率について平成１９年度～平成２３年度の４ヶ年分を整理すると以下の表のようになります。
今回は、設問ごとの正答率と配点割合により、得点分布状況との関係を見てみます。
平成１９年度から平成２３年度の４ヶ年の設問の数は２６になっています。
平成２０年度の得点分布は、得点上位層が多い状況となっており、平成２１年度は若干難化させ、平均点を下げるように入試問題を作成されたと想定されます。
平成２２年度は、さらに平均点が低下しています。
平成２３年度は、平均点が６点程度増加しています。
①９０％以上の正答率の設問があるが、ほとんど学力の識別を図ることができないため、９０％以上の正答率の設問は難易度を上げる必要がある。
②８０％以上の正答率の設問の配点割合は、平成１９年度２４点、平成２０年度１８点、平成１９年度１２点と減少傾向にあり、平均点を下げようとする意志があったと思われるが、その結果、４０点以下の得点分布が大きくなった。
平成２２年度は、８０％以上の正答率の配点が１７点に増えた。
平成２３年度は、８０％以上の正答率の配点は１４点に若干減少しました。
③平成２１年度は、正答率６０％～７０％の設問の配点が１８点と高いため、６０点台の得点の分布割合が大きいと思われるので、この正答率層の設問を若干難化させる必要がある。
平成２２年度の２０％未満の得点の配点が３２点と高くなっており、高得点層が大幅に減少することとなり、学力上位層の識別が悪くなっている。
得点率１０％未満の配点が１６点と多くなっており、この設問については若干易化させる必要がある。
平成２３年度は、１０％未満の問題が８点と低下しており、狙いどおり易化させることができた、
④一方、受験者の立場からすると、正答率の低い問題について、受験対策を講じる必要がある。
大問３～５の最後の設問の正答率は、１０％以下のものが多く、大問５の最後の設問は正答率１．２％以下と非常に難しい問題であるので、これ以外の問題で確実に得点することが必要です。
入試問題の項目は、平成２０年度、平成２１年度、平成２２年度とは異なる。
引き続き、数学についてです。
数学の問題と正答率について平成１９年度～平成２３年度の４ヶ年分を整理すると以下の表のようになります。
今回は、設問ごとの正答率と配点割合により、得点分布状況との関係を見てみます。
平成１９年度から平成２３年度の４ヶ年の設問の数は２６になっています。
平成２０年度の得点分布は、得点上位層が多い状況となっており、平成２１年度は若干難化させ、平均点を下げるように入試問題を作成されたと想定されます。
平成２２年度は、さらに平均点が低下しています。
平成２３年度は、平均点が６点程度増加しています。
①９０％以上の正答率の設問があるが、ほとんど学力の識別を図ることができないため、９０％以上の正答率の設問は難易度を上げる必要がある。
②８０％以上の正答率の設問の配点割合は、平成１９年度２４点、平成２０年度１８点、平成１９年度１２点と減少傾向にあり、平均点を下げようとする意志があったと思われるが、その結果、４０点以下の得点分布が大きくなった。
平成２２年度は、８０％以上の正答率の配点が１７点に増えた。
平成２３年度は、８０％以上の正答率の配点は１４点に若干減少しました。
③平成２１年度は、正答率６０％～７０％の設問の配点が１８点と高いため、６０点台の得点の分布割合が大きいと思われるので、この正答率層の設問を若干難化させる必要がある。
平成２２年度の２０％未満の得点の配点が３２点と高くなっており、高得点層が大幅に減少することとなり、学力上位層の識別が悪くなっている。
得点率１０％未満の配点が１６点と多くなっており、この設問については若干易化させる必要がある。
平成２３年度は、１０％未満の問題が８点と低下しており、狙いどおり易化させることができた、
④一方、受験者の立場からすると、正答率の低い問題について、受験対策を講じる必要がある。
大問３～５の最後の設問の正答率は、１０％以下のものが多く、大問５の最後の設問は正答率１．２％以下と非常に難しい問題であるので、これ以外の問題で確実に得点することが必要です。
|
正答率
|
設問数 | ||||
| 平成１９年度 | 平成２０年度 | 平成２１年度 | 平成２２年度 | 平成２３年度 | |
| 90%以上 | ３ | ５ | ２ | ４ | ４ |
| 80%以上～90%未満 | ５ | １ | ２ | ２ | １ |
| 70%以上～80%未満 | １ | ５ | ３ | ２ | ４ |
| 60%以上～70%未満 | ５ | ４ | ５ | ４ | ６ |
| 50%以上～60%未満 | １ | ２ | ２ | ２ | １ |
| 40%以上～50%未満 | ４ | ２ | ４ | ４ | ４ |
| 30%以上～40%未満 | ２ | ２ | ３ | ０ | １ |
| 20%以上～30%未満 | １ | ２ | １ | ０ | １ |
| 10%以上～20%未満 | １ | １ | １ | ４ | ２ |
| 10%未満 | ３ | ２ | ３ | ４ | ２ |
| 計 | ２６ | ２６ | ２６ | ２６ | ２６ |
|
正答率
|
配点 | ||||
| 平成１９年度 | 平成２０年度 | 平成２１年度 | 平成２２年度 | 平成２３年度 | |
| 90%以上 | ９ | １５ | ６ | １２ | １２ |
| 80%以上～90%未満 | １５ | ３ | ６ | ５ | ２ |
| 70%以上～80%未満 | ３ | １６ | ９ | ６ | １３ |
| 60%以上～70%未満 | １６ | １４ | １８ | １３ | １９ |
| 50%以上～60%未満 | ４ | ８ | ６ | ７ | ４ |
| 40%以上～50%未満 | １５ | ６ | １５ | １５ | １６ |
| 30%以上～40%未満 | ８ | ８ | １０ | ０ | ４ |
| 20%以上～30%未満 | ４ | ８ | ４ | ０ | ４ |
| 10%以上～20%未満 | ４ | ４ | ４ | １６ | ８ |
| 10%未満 | １２ | ８ | １２ | １６ | ８ |
| 計 | ９０ | ９０ | ９０ | ９０ | ９０ |
| 項目（平成１９年度入試問題） | 平成１９年度 | 平成２０年度 | 平成２１年度 | 平成２２年度 | 平成２３年度 | |||||
| 配点 | 正答率 | 配点 | 正答率 | 配点 | 正答率 | 配点 | 正答率 | 配点 | 正答率 | |
| １ 基本的な計算・知識 | ２７ | ７８．０ | ２７ | ７７．０ | ２７ | ７２．９ | ２７ | ７８．３ | ２７ | ８１．１ |
| ①－１ 整数の四則計算 | ３ | ９８．０ | ３ | ９８．０ | ３ | ９７．１ | ３ | ９７．０ | ３ | ９６．９ |
| ①－２ 分数計算 | ３ | ８８．４ | ３ | ９０．９ | ３ | ９１．７ | ３ | ９２．２ | ３ | ９３．７ |
| ①－３ 文字式の計算 | ３ | ９２．０ | ３ | ９１．７ | ３ | ８７．９ | ３ | ８８．６ | ３ | ７８．５ |
| ①－４ 単項式の乗除 | ３ | ８６．６ | ３ | ８８．２ | ３ | ８１．３ | ３ | ９１．３ | ３ | ９１．７ |
| ①－５ 平方根を含む式の計算 | ３ | ９０．７ | ３ | ６２．９ | ３ | ７３．０ | ３ | ９２．０ | ３ | ９３．２ |
| ② 割合の計算 | ３ | ４４．８ | ３ | ７３．７ | ３ | ４３．７ | ３ | ６８．７ | ３ | ６７．０ |
| ③ 正の数・負の数 | ３ | ６９．５ | ３ | ７７．９ | ３ | ６８．８ | ３ | ６８．０ | ３ | ６５．９ |
| ④ 確率 | ３ | ６３．２ | ３ | ６５．１ | ３ | ５９．５ | ３ | ６２．５ | ３ | ６９．９ |
| ⑤ 立体図面の展開図 | ３ | ６９．１ | ３ | ４５．０ | ３ | ５３．０ | ３ | ４４．６ | ３ | ７３．２ |
| ２ 数学的な見方や考え方 | １８ | ５９．１ | １８ | ６６．０ | １８ | ５７．７ | １８ | ５０．８ | １８ | ５１．１ |
| ① 反比例の式、グラフ | ４ | ６６．１ | ３ | ９１．３ | ４ | ６９．０ | ４ | ５８．４ | ４ | ４３．１ |
| ② 連立方程式の応用 | ４ | ８０．４ | ３ | ４８．４ | ４ | ６７．２ | ４ | ４１．０ | ４ | ７１．４ |
| ③ 三角形の作図 | ４ | ４５．４ | ４ | ７１．９ | ４ | ６７．３ | ４ | ６８．２ | ４ | ３０．４ |
| ④－１ 相似の三角形 | ２ | ８６．５ | ４ | ５４．４ | ３ | ３６．７ | ２ | ８９．１ | ２ | ８３．６ |
| ④－２ 回転体の体積 | ４ | ３０．８ | ４ | ６５．９ | ３ | ３８．１ | ４ | １６．６ | ４ | ４３．１ |
| ３ 数量関係とその応用 | １５ | ４２．４ | １５ | ３１．０ | １５ | ３５．８ | １５ | ３１．８ | １５ | ４０．３ |
| ①二乗に比例する式のグラフ | ３ | ８０．７ | ３ | ７３．７ | ３ | ７３．３ | ３ | ７９．０ | ３ | ７８．２ |
| ②関数の変域 | ４ | ４９．５ | ４ | ２９．９ | ４ | ４９．２ | ４ | ４５．９ | ４ | ６５．８ |
| ③－１ 直線の方程式 | ４ | ４２．９ | ４ | ２６．１ | ４ | ２７．０ | ４ | １１．５ | ４ | １３．７ |
| ③－２ 二次方程式の応用 | ４ | ６．１ | ４ | ５．０ | ４ | ２．９ | ４ | ２．７ | ４ | １２．８ |
| ４ 数と式とその応用 | １５ | ３５．１ | １５ | ６１．２ | １５ | ３０．６ | １５ | ２９．０ | １５ | ３７．１ |
| ①倍数の性質 | ３ | ７７．４ | ３ | ９４．０ | ３ | ７１．４ | ３ | ７９．５ | ３ | ６１．７ |
| ②数の規則性 | ４ | ５７．６ | ４ | ５４．７ | ４ | ４０．５ | ４ | ４６．２ | ４ | ５８．５ |
| ③－１ 文字を使った表現 | ４ | １３．６ | ４ | ６８．４ | ４ | ７．２ | ４ | ２．２ | ４ | ２８．６ |
| ③－２ 数の規則性の応用 | ４ | ２．３ | ４ | ３６．０ | ４ | １３．６ | ４ | ０．９ | ４ | ５．７ |
| ５ 図形とその応用 | １５ | ２８．５ | １５ | ２８．４ | １５ | ３３．６ | １５ | １９．４ | １５ | ３６．７ |
| ①平行線と錯角、弧と円周角 | ３ | ６１．２ | １４ | ７０．９ | ３ | ６５．７ | ３ | ５８．６ | ３ | ５３．９ |
| ②三角形の合同の証明 | ４ | ２３．２ | ２ | ３２．８ | ４ | ４３．１ | ４ | １４．９ | ４ | ４９．３ |
| ③－１ 二等辺三角形の性質 | ４ | ３７．７ | ２ | １９．５ | ４ | ３２．３ | ４ | １４．０ | ４ | ４０．１ |
| ③－２ 三角形の面積 | ４ | ０．１ | ２ | １．０ | ４ | １．２ | ４ | ０．１ | ４ | ０．３ |
| ９０ | ９０ | ９０ | ９０ | ９０ | ||||||
06.03.22:31
平成２３年度鹿児島県高校入試状況
平成２３年度鹿児島県公立高校入試問題について掲載しています。
今回は国語についてです。
国語の問題と正答率について平成１９年度～平成２３年度の５ヶ年分を整理すると以下の表のようになります。
平成２３年度は、問題の形式自体は変わりませんでしたが、問題の編成が若干異なりました。
今回は、設問ごとの得点率と配点割合により、得点分布状況との関係を見てみます。
（設問数）
平成１９年度から平成２１年度の３ヶ年の設問の数は２８になっていましたが、平成２２年度は３１と増加しました。平成２３年度は、また問題数が２８に戻りました。
（正答率と配点）
平成１９年度の得点分布は、正規分布に近い理想的なものとなっていることから、平成１９年度との比較を行うと下記のようになります。
①平成２０年度～平成２３年度は、９０％以上の正答率の設問があるが、ほとんど学力の識別を図ることができないため、９０％以上の正答率の設問は難易度を上げる必要がある。
②平成２１年度は、８０％～９０％の正答率の設問の配点割合が２１点と高くなっており、この正答率の問題を３分の１程度にする必要があったが、平成２２年度は９点に低下した。
平成２３年度は、１４点に増加した。
この層の問題の割合が高かったため、平成２０年度に比較して平均点が下がったものの、０点～４０点層の得点分布が増加しなかった要因と考えられる。
③一方、受験者の立場からすると、正答率の低い問題について、受験対策を講じる必要がある。
得点率の低い設問は、文脈、内容の理解など読解力に関するものが総じて多い。
入試問題の項目は、平成２０年度、平成２１年度、平成２２年度は、若干異なる。
今回は国語についてです。
国語の問題と正答率について平成１９年度～平成２３年度の５ヶ年分を整理すると以下の表のようになります。
平成２３年度は、問題の形式自体は変わりませんでしたが、問題の編成が若干異なりました。
今回は、設問ごとの得点率と配点割合により、得点分布状況との関係を見てみます。
（設問数）
平成１９年度から平成２１年度の３ヶ年の設問の数は２８になっていましたが、平成２２年度は３１と増加しました。平成２３年度は、また問題数が２８に戻りました。
（正答率と配点）
平成１９年度の得点分布は、正規分布に近い理想的なものとなっていることから、平成１９年度との比較を行うと下記のようになります。
①平成２０年度～平成２３年度は、９０％以上の正答率の設問があるが、ほとんど学力の識別を図ることができないため、９０％以上の正答率の設問は難易度を上げる必要がある。
②平成２１年度は、８０％～９０％の正答率の設問の配点割合が２１点と高くなっており、この正答率の問題を３分の１程度にする必要があったが、平成２２年度は９点に低下した。
平成２３年度は、１４点に増加した。
この層の問題の割合が高かったため、平成２０年度に比較して平均点が下がったものの、０点～４０点層の得点分布が増加しなかった要因と考えられる。
③一方、受験者の立場からすると、正答率の低い問題について、受験対策を講じる必要がある。
得点率の低い設問は、文脈、内容の理解など読解力に関するものが総じて多い。
|
正答率
|
設問数 | ||||
| 平成１９年度 | 平成２０年度 | 平成２１年度 | 平成２２年度 | 平成２３年度 | |
| 90%以上 | ２ | １ | ２ | ３ | |
| 80%以上～90%未満 | ３ | ４ | ８ | ４ | ５ |
| 70%以上～80%未満 | ３ | ４ | ２ | ２ | ４ |
| 60%以上～70%未満 | ９ | ７ | ２ | ７ | ７ |
| 50%以上～60%未満 | ３ | ４ | ６ | ７ | ２ |
| 40%以上～50%未満 | ４ | １ | ４ | ６ | ３ |
| 30%以上～40%未満 | ３ | ３ | ４ | １ | １ |
| 20%以上～30%未満 | ３ | １ | １ | ０ | ２ |
| 10%以上～20%未満 | ２ | ２ | １ | ||
| 10%未満 | |||||
| 計 | ２８ | ２８ | ２８ | ３１ | ２８ |
|
正答率
|
配点 | ||||
| 平成１９年度 | 平成２０年度 | 平成２１年度 | 平成２２年度 | 平成２３年度 | |
| 90%以上 | ５ | ３ | ５ | ６ | |
| 80%以上～90%未満 | ７ | １２ | ２１ | ９ | １４ |
| 70%以上～80%未満 | ８ | １２ | ４ | ４ | １１ |
| 60%以上～70%未満 | ２４ | ２４ | １２ | １９ | ２０ |
| 50%以上～60%未満 | １５ | １６ | １７ | ２７ | ５ |
| 40%以上～50%未満 | １５ | ２ | １２ | １５ | １６ |
| 30%以上～40%未満 | ８ | ７ | １６ | ５ | ５ |
| 20%以上～30%未満 | １ ３ | ４ | ５ | ０ | ９ |
| 10%以上～20%未満 | ８ | ６ | ４ | ||
| 10%未満 | |||||
| 計 | ９０ | ９０ | ９０ | ９０ | ９０ |
| 項目（平成１９年度入試問題） | 平成１９年度 | 平成２０年度 | 平成２１年度 | 平成２２年度 | 平成２３年度 | |||||
| 配点 | 正答率 | 配点 | 正答率 | 配点 | 正答率 | 配点 | 正答率 | 配点 | 正答率 | |
| １ 聞き取り問題 | ９ | ６８．８ | ９ | ７９．１ | ９ | ７３．４ | ９ | ７２．０ | ９ | ７９．９ |
| ①主題の理解（聞くこと） | ２ | ８４．０ | ２ | ９３．０ | ２ | ８７．１ | ２ | ８３．８ | ２ | ８０．２ |
| ②内容の理解（聞くこと） | ３ | ７７．５ | ３ | ８９．９ | ３ | ８２．８ | ３ | ９４．２ | ３ | ７１．６ |
| ③（聞くこと） | ４ | ５４．６ | ４ | ６４．１ | ４ | ５９．６ | ４ | ４９．４ | ４ | ８５．９ |
| ２ 説明的な文章 | ２４ | ４６．２ | ２４ | ５９．５ | ２４ | ５３．１ | ２４ | ４７．３ | ３２ | ５３．８ |
| ①接続語（言語事項） | ３ | ６６．７ | ３ | ５８．０ | ３ | ６７．４ | ２ | ４９．６ | ３ | ８８．３ |
| ②内容の理解（読むこと） | ４ | ３１．３ | ３ | ９５．５ | ３ | ８６．０ | ２ | ４２．１ | ２ | ７９．７ |
| ③助詞の用法（言語事項） | ３ | ６１．６ | ４ | ７９．７ | ４ | ８６．４ | ３ | ５６．８ | ３ | ８４．３ |
| ④内容の理解（読むこと） | ４ | ６３．６ | ４ | ６７．６ | ５ | ３０．１ | ３ | ４８．８ | ５ | ６１．７ |
| ⑤内容の理解（読むこと） | ５ | ２１．７ | ５ | １２．６ | ４ | ５１．４ | ４ | ５４．０ | ５ | ２７．５ |
| ⑥主題の理解（読むこと） | ５ | ４７．３ | ５ | ６２．８ | ５ | ２２．３ | ５ | ３２．３ | ５ | ３６．０ |
| ⑦構成や展開の理解（読むこと） | ５ | ５１．７ | ９ | ４６．４ | ||||||
| ３ 文学的な文章 | ２０ | ５１．０ | ２０ | ６０．５ | ２０ | ５４．１ | ２０ | ６３．０ | ２０ | ５２．４ |
| ①副詞の用法（言語事項） | ３ | ８９．１ | ３ | ７９．４ | ３ | ８７．５ | ２ | ８２．９ | ２ | ６８．０ |
| ②心情の理解（読むこと） | ３ | ４６．５ | ３ | ７９．２ | ３ | ５４．０ | ３ | ６２．３ | ２ | ６２．６ |
| ③文脈の理解（読むこと） | ４ | ６０．４ | ４ | ２６．７ | ４ | ４３．７ | ３ | ８７．３ | ３ | ６５．５ |
| ④理由の説明（読むこと） | ５ | ２６．１ | ２ | ８９．６ | ５ | ３７．１ | ３ | ６９．５ | ４ | ２５．９ |
| ⑤心情の理解（読むこと） | ５ | ４８．３ | ３ | １５．３ | ２ | ８０．８ | ２ | ６７．２ | ５ | ４０．８ |
| ５ | ８０．５ | ３ | ４５．１ | ３ | １０．２ | ４ | ７０．８ | |||
| ４ | ６８．３ | |||||||||
| ４ 古典の文章 | １４ | ５３．６ | １４ | ５９．６ | １４ | ６１．５ | １４ | ５４．１ | １７ | ５２．３ |
| ①歴史的仮名遣い（言語事項） | ２ | ７１．１ | ２ | ８８．１ | ２ | ８７．８ | ２ | ８７．２ | ２ | ９４．４ |
| ②空所補充（読むこと） | ２ | ４０．６ | ２ | ５６．３ | ２ | ７７．５ | ２ | ５７．３ | ３ | ６０．８ |
| ③指示内容の理解（読むこと） | ２ | ５４．５ | ３ | ３４．７ | ３ | ４３．１ | ２ | ６４．２ | ３ | ５６．７ |
| ④文脈の理解（読むこと） | ３ | ７４．１ | ３ | ６５．４ | ３ | ９３．１ | ３ | ６８．８ | ３ | ６６．３ |
| ⑤ １ 文脈の理解（読むこと） | ２ | ６４．０ | ４ | ６１．２ | ４ | ３０．４ | ２ | ４０．１ | ４ | １５．２ |
| ２ 文脈の理解（読むこと） | ３ | ２２．４ | ３ | １７．８ | ２ | ４４．４ | ||||
| ５ 言語事項 | １４ | ５７．６ | １４ | ５４．９ | １４ | ５６．７ | １４ | ６６．３ | １２ | ７８．１ |
| ①（１）漢字の書き取り（言語事項） | ２ | ５７．６ | ２ | ５７．０ | ２ | ７３．２ | ２ | ５８．１ | ２ | ５４．６ |
| （２）漢字の書き取り（言語事項） | ２ | ６４．０ | ２ | ３９．８ | ２ | ５４．７ | ２ | ７６．５ | ２ | ７６．１ |
| （３）漢字の書き取り（言語事項） | ２ | ６３．０ | ２ | ６５．８ | ２ | ５１．６ | ２ | ６１．５ | ２ | ８６．２ |
| （４）漢字の書き取り（言語事項） | ２ | ６１．３ | ２ | ４５．２ | ２ | ８６．９ | ２ | ５２．１ | ２ | ９７．８ |
| （５）漢字の書き取り（言語事項） | ２ | ３０．２ | ２ | ６６．２ | ２ | ３１．０ | ２ | ７５．９ | ２ | ９０．２ |
| （６）漢字の書き取り（言語事項） | ２ | ８３．２ | ２ | ７４．１ | ２ | ５３．５ | ２ | ９３．３ | ２ | ６３．９ |
| ② 書写（言語事項） | ２ | ６９．０ | ２ | ３５．３ | ２ | ４５．８ | ２ | ４６．８ | ||
| ６ 文章表現 | ９ | ５１．９ | ９ | ５２．５ | ９ | ６２．０ | ９ | ５５．０ | ||
| 作文 | ９ | ５１．９ | ９ | ５２．５ | ９ | ６２．０ | ９ | ５５．０ | ||
| ９０ | ９０ | ９０ | ９０ | |||||||
06.02.19:51
平成２３年度鹿児島県公立高校入試状況
平成２３年度の鶴丸高校の合格ラインと県内順位について掲載します。
平成２３年度の鶴丸高校の合格ラインは、過去のデータから偏差値６５に相当する得点である３６４点と推計しました。
この合格ラインが、公立高校入試の得点順位でどの程度に相当するか試算してみました。
平成２３年度の鹿児島県公立高校入試の得点分布は以下のとおり試算しました。
合格ライン３６４点（Ｈ２２ ３５７点）の得点順位は、７４６位（Ｈ２２ ７４１位）となります。
また、この点数の得点者は、３２人程度存在します。
合格ラインは、調査書の内容によって±５点の範囲内にあることから、
実際の合格ラインは、３５９点（Ｈ２２ ３５２点）～３６９点（Ｈ２２ ３６２点）の範囲にあり、
順位では、５９６位（Ｈ２２ ５９８位）～９０９位（Ｈ２２ ８９４位）と試算されます。
平成２３年度鹿児島県公立高校入試得点分布（推計）
平成２３年度の鶴丸高校の合格ラインは、過去のデータから偏差値６５に相当する得点である３６４点と推計しました。
この合格ラインが、公立高校入試の得点順位でどの程度に相当するか試算してみました。
平成２３年度の鹿児島県公立高校入試の得点分布は以下のとおり試算しました。
合格ライン３６４点（Ｈ２２ ３５７点）の得点順位は、７４６位（Ｈ２２ ７４１位）となります。
また、この点数の得点者は、３２人程度存在します。
合格ラインは、調査書の内容によって±５点の範囲内にあることから、
実際の合格ラインは、３５９点（Ｈ２２ ３５２点）～３６９点（Ｈ２２ ３６２点）の範囲にあり、
順位では、５９６位（Ｈ２２ ５９８位）～９０９位（Ｈ２２ ８９４位）と試算されます。
平成２３年度鹿児島県公立高校入試得点分布（推計）
| 得点 | 順位 | 得点 | 順位 | 得点 | 順位 |
| 400 | 49 | 380 | 302 | 360 | 874 |
| 399 | 53 | 379 | 327 | 359 | 909 |
| 398 | 57 | 378 | 353 | 358 | 943 |
| 397 | 62 | 377 | 379 | 357 | 977 |
| 396 | 67 | 376 | 495 | 356 | 1011 |
| 395 | 73 | 375 | 431 | 355 | 1047 |
| 394 | 80 | 374 | 458 | 354 | 1083 |
| 393 | 88 | 373 | 485 | 353 | 1119 |
| 392 | 97 | 372 | 512 | 352 | 1156 |
| 391 | 107 | 371 | 539 | 351 | 1193 |
| 390 | 118 | 370 | 567 | 350 | 1230 |
| 389 | 130 | 369 | 596 | 349 | 1268 |
| 388 | 143 | 368 | 625 | 348 | 1306 |
| 387 | 157 | 367 | 654 | 347 | 1345 |
| 386 | 172 | 366 | 684 | 346 | 1383 |
| 385 | 189 | 365 | 715 | 345 | 1423 |
| 384 | 207 | 364 | 746 | 344 | 1462 |
| 383 | 226 | 363 | 778 | 343 | 1502 |
| 382 | 254 | 362 | 810 | 342 | 1543 |
| 381 | 278 | 361 | 842 | 341 | 1584 |
06.01.19:25
平成２３年度鹿児島県公立高校入試状況
平成２３年度鶴丸高校の合格最低点を掲載します。
鹿児島県公立高校入試の得点分布状況から標準偏差を試算すると、得点のバラツキが小さかった平成２１年度を除くと、７７～８３となっています。
鶴丸高校の得点情報開示や試算した合格ラインと比較すると、公立高校入試結果による偏差値で６５程度であることがわかります。
実際の合格ラインは、調査書の点数の関係もあり、１０点程度の幅があることがわかっており、平成２０年度は３８０点～３９０点であると思われます。
このようなことから、偏差値６５に相当する合格ラインは、合格可能性Ａ判定（合格率８０％以上）に相当します。
平成２３年度の鶴丸高校の合格ラインは、偏差値６５の３６４点程度（合格率８０％）と想定されます。
平成２３年度公立高校入試得点開示情報
鶴丸高校の最低合格ライン
( )は分布曲線による偏差値
鹿児島県公立高校入試の得点分布状況から標準偏差を試算すると、得点のバラツキが小さかった平成２１年度を除くと、７７～８３となっています。
鶴丸高校の得点情報開示や試算した合格ラインと比較すると、公立高校入試結果による偏差値で６５程度であることがわかります。
実際の合格ラインは、調査書の点数の関係もあり、１０点程度の幅があることがわかっており、平成２０年度は３８０点～３９０点であると思われます。
このようなことから、偏差値６５に相当する合格ラインは、合格可能性Ａ判定（合格率８０％以上）に相当します。
平成２３年度の鶴丸高校の合格ラインは、偏差値６５の３６４点程度（合格率８０％）と想定されます。
平成２３年度公立高校入試得点開示情報
| 高校名 | 平成２０年度 | 平成２１年度 | 平成２２年度 | 平成２３年度 | ||||
| 合格 | 不合格 | 合格 | 合格 | 不合格 | 合格 | 不合格 | ||
| その他の 親からの情報 |
本人または 親からの情報 |
本人または 親からの情報 |
その他の 親からの情報 |
本人または 親からの情報 |
本人または 親からの情報 |
本人または 親からの情報 |
||
| 鶴丸 | 380 | 390 381 |
407（学区外） 366 358 |
358 | 404 391（学区外） 385（学区外） 384 382 371 363 357 |
360 | 386 385 |
|
鶴丸高校の最低合格ライン
| 区 分 | 平成２０年度 | 平成２１年度 | 平成２２年度 | 平成２３年度 |
| 合格最低点 | ３８７点 | ３６０点 | ３５４点 | ３６４点 |
( )は分布曲線による偏差値
| 区分 | 平均点 | 標準偏差 | 偏差値 | ||||
| １／３分布 | 中間分布 | 平 均 | ６０ | ６５ | ７０ | ||
| 平成２３年度 | 248.8 | 72.6 | 81.0 | (79.9) 76.8 |
(328.7) 325.6 |
(368.7) 364.0 |
(408.6) 402.4 |
| 平成２２年度 | 232.2 | 77.4 | 85.3 | (82.9) 81.4 |
(315.1) 313.6 |
(356.6) 354.3 |
(398.0) 395.0 |
| 平成２１年度 | 244.5 | 72.9 | 81.1 | 77.0 | 321.5 | 360.0 | 398.5 |
| 平成２０年度 | 262.6 | 78.6 | 88.0 | 83.3 | 345.9 | 387.6 | 429.2 |
| 平成１９年度 | 248.8 | 78.2 | 86.8 | 82.5 | 331.3 | 372.6 | 413.8 |
標準偏差は、得点分布より試算
05.31.23:00
平成２３年度鹿児島県公立高校入試状況
平成２３年度鹿児島県公立高校入試の得点結果から得点分布を想定します。
得点分布は、平成２１年度までは５０点間隔で分布率が公表されていましたが、平成２２年度からは２５点間隔で公表されており、さらに正確な得点分布を把握することができます。
平成２２・２３年度の５教科合計の得点分布は以下のようになっています。
鹿児島県公立高校得点分布
得点分布
得点分布は、平成２１年度までは５０点間隔で分布率が公表されていましたが、平成２２年度からは２５点間隔で公表されており、さらに正確な得点分布を把握することができます。
平成２２・２３年度の５教科合計の得点分布は以下のようになっています。
鹿児島県公立高校得点分布
| 年度 |
0
～ 24
|
24
～ 49
|
50
～ 74
|
75
～ 99
|
100
～ 124
|
125
～ 149
|
150
～ 174
|
175
～ 199
|
200
～ 224
|
225
～ 249
|
250
～
274
|
275
～ 299 |
300
～
324
|
325
～ 349
|
350
～ 374
|
375
～ 399
|
400 ～ 424 |
425
～ 450
|
| H23 | 0.0 | 0.2 | 1.1 | 2.5 | 4.0 | 5.3 | 6.7 | 7.6 | 9.4 | 10.9 | 10.8 | 11.4 | 10.2 | 8.9 | 7.0 | 3.5 | 0.4 | 0.0 |
| H22 | 0.1 | 0.6 | 2.0 | 3.4 | 5.2 | 7.3 | 8.2 | 8.9 | 9.5 | 10.1 | 10.5 | 10.1 | 9.0 | 7.5 | 5.2 | 2.0 | 0.3 | 0.0 |
最高点は２２・２３年度は公表されていませんが、ここでは上記表の得点分布の値のある４００点から４２４点の階層の上限値４２４点の値を採用します。（平成２０年度 ４３０点、平成１９年度 ４３３点）
３００点から４００点の間の６点の得点分布を通る分布曲線を求めることとします。
３００点から４００点の間の６点の得点分布を通る分布曲線を求めることとします。
| 得点 | 平成２２年度 | 平成２３年度 |
| ４００点 | ５２人 | ４１人 |
| ３７５点 | ２９４人 | ３９７人 |
| ３６０点 | ６５８人 | ９０８人 |
| ３５０点 | ９５９人 | １２０７人 |
| ３２５点 | １９１９人 | ２２３９人 |
| ３００点 | ３０７０人 | ３４２１人 |
（得点分布割合で累計値を試算）
（平成２３年度）
Ｙ＝－０．０００００１３Ｘ４＋０．０００７３１１Ｘ３－０．０１１１７３４５Ｘ２－０．３３１７１２５２Ｘ （相関係数 Ｒ２＝1）
（平成２２年度）
Ｙ＝０．００１１５１６９Ｘ３－０．９７１２Ｘ２＋２２３．４４Ｘ－７６５０．９ （相関係数 R2 = 1）
（平成２３年度）
Ｙ＝－０．０００００１３Ｘ４＋０．０００７３１１Ｘ３－０．０１１１７３４５Ｘ２－０．３３１７１２５２Ｘ （相関係数 Ｒ２＝1）
（平成２２年度）
Ｙ＝０．００１１５１６９Ｘ３－０．９７１２Ｘ２＋２２３．４４Ｘ－７６５０．９ （相関係数 R2 = 1）
Ｘ：得点 Ｙ：順位
また、０から３００点、４００点以上の得点分布の算定式を求め、標準偏差を求めると平成２３年度７９．９（Ｈ２２ ８２．９）となります。
以前、得点分布から概略の標準偏差を求めましたが、ほぼ一致していることがわかります。
この標準偏差により、得点別の偏差値を求めることができ、高校別の合格ライン算定などに活用することができます。
これをもとに、高校別の得点分布、高校の合格最低点、大学合格実績の分析を行うこととします。
また、０から３００点、４００点以上の得点分布の算定式を求め、標準偏差を求めると平成２３年度７９．９（Ｈ２２ ８２．９）となります。
以前、得点分布から概略の標準偏差を求めましたが、ほぼ一致していることがわかります。
この標準偏差により、得点別の偏差値を求めることができ、高校別の合格ライン算定などに活用することができます。
これをもとに、高校別の得点分布、高校の合格最低点、大学合格実績の分析を行うこととします。
|
区分 |
受検者数 |
平均 |
４００点以上 | ３６０点以上 | ３５０点以上 | |||
| 人数 | 割合（％） | 人数 | 割合（％） | 人数 | 割合（％） | |||
| 平成２３年度 | 11,573 | 248.8 | 52 | 0.45 | 908 | 7.85 | ※1,261 | 10.90 |
| 平成２２年度 | 12,792 | 232.2 | 41 | 0.32 | 658 | 5.14 | ※959 | 7.50 |
| 平成２１年度 | 12,749 | 244.5 | 35 | 0.27 | 806 | 6.32 | ※1,147 | 9.00 |
| 平成２０年度 | 13,498 | 262.6 | 274 | 2.03 | 1,959 | 14.51 | ※2,474 | 18.33 |
|
平成１９年度 |
13,610 |
248.8 |
211 |
1.55 |
1,321 |
9.71 |
※1,749 |
12.85 |
|
平成１８年度 |
13,885 |
253.8 |
270 |
1.94 |
1,629 |
11.73 |
－ |
－ |
|
平成１７年度 |
14,629 |
238.9 |
69 |
0.47 |
883 |
6.04 |
－ |
－ |
|
平成１６年度 |
15,273 |
248.9 |
180 |
1.18 |
1,371 |
8.98 |
－ |
－ |
|
平成１５年度 |
16,533 |
247.7 |
175 |
1.06 |
1,449 |
8.76 |
－ |
－ |
※得点分布により計算
得点分布
|
区分 |
受検 |
0～ 49 |
50～ 99 |
100～149 |
150～199 |
200～249 |
250～299 |
300～349 |
350～399 |
400～450 |
平均点 |
| H23 | 11,573 | 0.2 | 3.6 | 9.3 | 14.3 | 20.3 | 22.1 | 19.1 | 10.5 | 0.4 | 248.8 |
| H22 | 12,792 | 0.7 | 5.4 | 12.5 | 17.1 | 19.6 | 20.6 | 16.5 | 7.2 | 0.3 | 232.2 |
| H21 | 12,749 | 0.3 | 3.8 | 9.9 | 16.2 | 19.7 | 21.6 | 19.6 | 8.7 | 0.3 | 244.5 |
|
H20 |
13,498 |
0.2 |
2.9 |
9.2 |
13.2 |
16.7 |
18.9 |
20.5 |
16.3 |
2.0 |
262.6 |
|
H19 |
13,610 |
0.4 |
4.4 |
9.9 |
15.6 |
18.2 |
19.2 |
19.5 |
11.3 |
1.5 |
248.8 |
標準偏差
| 区分 | 平均点 | 標準偏差 | 偏差値 | ||||
| １／３分布 | 中間分布 | 平 均 | ６０ | ６５ | ７０ | ||
| 平成２３年度 | 248.8 | 72.6 | 81.0 | 79.9 (76.8) |
328.7 (325.6) |
368.7 (364.0) |
408.6 (402.4) |
| 平成２２年度 | 232.2 | 77.4 | 85.3 | 82.9 (81.4) |
315.1 (313.6) |
356.6 (354.3) |
398.0 (395.0) |
| 平成２１年度 | 244.5 | 72.9 | 81.1 | 77.0 | 321.5 | 360.0 | 398.5 |
| 平成２０年度 | 262.6 | 78.6 | 88.0 | 83.3 | 345.9 | 387.6 | 429.2 |
| 平成１９年度 | 248.8 | 78.2 | 86.8 | 82.5 | 331.3 | 372.6 | 413.8 |
標準偏差は、得点分布より試算
05.28.23:28
平成２３年度鹿児島県公立高校入試状況
今回は、社会の入試問題について分析します。
（社会）
①「ほぼバランスはとれていますが、平成１９年度、平成２０年度は８１点～９０点層が少し多いため、５％以下に留めるように１、２問難易度の高い問題を出題するのが望ましい。」と昨年指摘しましたが、平成２１年度はその指摘のとおり、入試問題が難化し、８１点～９０点層が１．９％に減少し、適正な割合になったと思われる。
平成２２年度は、若干難易度の高い問題が増え、正規分布に近い得点分布となっている。
平成２３年度は、高得点層の分布割合が高くなっている。
②しかし、依然として得点の高い層の分布が多く、正規分布とは異なっているため、得点の高い層を幾分押さえる必要がある。
②平成２０年度に比較して、平均点が３．３点低くなったが、８１点～９０点層は１．９％と４分の１となり、得点上位層の識別値は上がったものと想定される。
（標準偏差）
標準偏差を得点分布から試算してみると、平成１９年度が１８．１だったの対して、平成２０年度２０．７、平成２１年度１８．６となっており、平成２１年度、若干標準偏差が小さくなった。
平成２２年度の標準偏差は、１６．５とさらに小さくなっており、学力の識別が若干悪くなっている。
これは、得点の分布のピークの割合が大きくなっているためと考えられる。
平成２２年度は、標準偏差が１９．２と大きくなりましたが、学力の高得点層部分の識別値は低下したものと思われます。
|
区 分 |
平均点 |
標準偏差 |
0～10 |
11～20 |
21～30 |
31～40 |
41～50 |
51～60 |
61～70 |
71～80 |
81～90 |
||
| 三角分布 | 等分布 | 計 | |||||||||||
| Ｈ２３ | 53.0 | 18.6 | 19.8 | 19.2 | 1.5 | 5.3 | 8.9 | 11.5 | 14.8 | 17.0 | 18.9 | 16.4 | 5.7 |
| Ｈ２２ | 48.8 | 16.0 | 17.1 | 16.5 | 0.7 | 3.8 | 9.5 | 16.7 | 21.9 | 21.7 | 16.8 | 8.2 | 0.9 |
| Ｈ２１ | 49.3 | 17.8 | 19.4 | 18.6 | 1.9 | 6.8 | 10.1 | 13.5 | 16.5 | 18.6 | 18.6 | 12.1 | 1.9 |
|
Ｈ２０ |
52.6 |
19.8 | 21.6 | 20.7 |
1.7 |
6.4 |
10.3 |
11.7 |
14.1 |
15.3 |
16.3 |
16.2 |
8.1 |
|
Ｈ１９ |
54.9 |
17.0 | 19.2 | 18.1 |
0.4 |
3.3 |
7.4 |
12.0 |
15.5 |
17.9 |
20.8 |
17.3 |
5.4 |
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05.27.23:30
平成２３年度鹿児島県公立高校入試状況
平成２３年度鹿児島県公立高校の入試状況について掲載します。
理科
①平成２１年度は、標準偏差は小さくなったものの、正規分布に近い理想的な得点分布となっている。
②平成２０年度に比較して、平均点が２．４点低くなったが、８１点～９０点層は０．７％と４分の１となり、得点上位層の識別値は上がったものと想定されるが、少し８１点以上の層が少なくなりすぎている。
③平成２２年度は、８１点以上の得点者が増加し、４１点～６０点にピークが分散し、分布割合も小さくなっている。
④平成２３年度は、５１点～６０点がピークとなる一方で、７１点以上の得点分布が小さくなっている。
（標準偏差）
標準偏差を得点分布から試算してみると、平成１９年度が１９．２だったの対して、平成２０年度１９．０、平成２１年度１６．２と小さくなっている。
平成２１年度の標準偏差が小さいのは、８１点以上の分布の割合が小さくなったためと想定される。
平成２２年度は、標準偏差が１９．７まで拡大し、得点分布のバラツキが大きくなり学力の識別が上昇したと想定される。
平成２３年度は、標準偏差が１６．２と小さくなっている。つまり、得点分布のバラツキの割合が小さく、ピークに集中している傾向になっている。
平成２３年度の得点分布は理想的な得点分布に近いものとなっていますが、若干７１点以上の割合を増加させるように入試問題を作成する必要があると思われます。
平成２２年度は、平成２１年度の結果を反映して問題の難易度の見直しを行った成果が出ているものと思われます。
鹿児島県公立高校入試 理科
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理科
①平成２１年度は、標準偏差は小さくなったものの、正規分布に近い理想的な得点分布となっている。
②平成２０年度に比較して、平均点が２．４点低くなったが、８１点～９０点層は０．７％と４分の１となり、得点上位層の識別値は上がったものと想定されるが、少し８１点以上の層が少なくなりすぎている。
③平成２２年度は、８１点以上の得点者が増加し、４１点～６０点にピークが分散し、分布割合も小さくなっている。
④平成２３年度は、５１点～６０点がピークとなる一方で、７１点以上の得点分布が小さくなっている。
（標準偏差）
標準偏差を得点分布から試算してみると、平成１９年度が１９．２だったの対して、平成２０年度１９．０、平成２１年度１６．２と小さくなっている。
平成２１年度の標準偏差が小さいのは、８１点以上の分布の割合が小さくなったためと想定される。
平成２２年度は、標準偏差が１９．７まで拡大し、得点分布のバラツキが大きくなり学力の識別が上昇したと想定される。
平成２３年度は、標準偏差が１６．２と小さくなっている。つまり、得点分布のバラツキの割合が小さく、ピークに集中している傾向になっている。
平成２３年度の得点分布は理想的な得点分布に近いものとなっていますが、若干７１点以上の割合を増加させるように入試問題を作成する必要があると思われます。
平成２２年度は、平成２１年度の結果を反映して問題の難易度の見直しを行った成果が出ているものと思われます。
鹿児島県公立高校入試 理科
|
区 分 |
平均点 |
標準偏差 |
0～10 |
11～20 |
21～30 |
31～40 |
41～50 |
51～60 |
61～70 |
71～80 |
81～90 |
||
| 三角分布 | 等分布 | 平均 | |||||||||||
| Ｈ２３ | 46.6 | 15.6 | 16.7 | 16.2 | 1.1 | 5.9 | 11.1 | 16.7 | 21.7 | 22.3 | 14.2 | 5.8 | 1.1 |
| Ｈ２２ | 43.3 | 19.1 | 20.3 | 19.7 | 4.4 | 11.6 | 14.3 | 14.9 | 15.9 | 15.9 | 13.2 | 8.1 | 1.8 |
| Ｈ２１ | 45.1 | 15.7 | 16.8 | 16.2 | 1.3 | 6.2 | 13.2 | 18.6 | 21.7 | 19.5 | 3.3 | 5.5 | 0.7 |
|
Ｈ２０ |
47.5 |
18.4 | 19.6 | 19.0 |
1.5 |
8.1 |
13.2 |
15.2 |
16.0 |
16.4 |
15.6 |
11.1 |
2.8 |
|
Ｈ１９ |
48.4 |
18.5 | 19.8 | 19.2 |
1.6 |
6.7 |
11.7 |
16.7 |
17.8 |
16.2 |
13.8 |
9.8 |
5.7 |
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05.26.22:49
平成２３年度鹿児島県公立高校入試状況
今回は、英語です。
英語
①平成２２年度以前の過去４年間とも、フラットな分布を示しているが、これは成績が２極化しているためか問題の正答率の分布状況によるものと考えられる。
平成２３年度は、山型の得点分布を示している。
②平成２０年度は、平成１９年度に比較して平均点が７．３点高くなり、特に７１点以上の者が３３．５％を占めており、学力上位層の識別値は小さいものと想定される。
③このため、平成２１年度は入試問題を難化させ、平均点を下げることによって、７１点以上の得点者を減少させ、学力の識別を向上させようとしたものと想定される。
平成２２年度も、平均点が下がったが、得点分布の傾向は変化していない。
（標準偏差）
標準偏差を得点分布から試算してみると、平成１９年度が２１．９だったの対して、平成２０年度１９．３、平成２１年度１９．７と小さくなっている。
平成１９年度の標準偏差が大きいのは、３０点以下の分布の割合が大きいためと想定される。
このため、平成２２年度は、改善したところ標準偏差が２１．６に拡大した。
平成２３年度は、標準偏差が１８．０と小さくなっている。このことは、得点分布が２極化しなかったことによる。
英語は、他の模試やテストでも、他の科目に比較して標準偏差が大きくなる傾向にありますが、入試結果を分析し、問題ごとに難易度を調整する必要があります。
年々、各問題の難易度の分布状況を分析して、入試問題を作成する必要があると思われます。
特に、傾向として７１点～８０点層が分布のピークとなっているため、学力の識別を上昇させるためこの層を減少させる必要があると思われます。
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英語
①平成２２年度以前の過去４年間とも、フラットな分布を示しているが、これは成績が２極化しているためか問題の正答率の分布状況によるものと考えられる。
平成２３年度は、山型の得点分布を示している。
②平成２０年度は、平成１９年度に比較して平均点が７．３点高くなり、特に７１点以上の者が３３．５％を占めており、学力上位層の識別値は小さいものと想定される。
③このため、平成２１年度は入試問題を難化させ、平均点を下げることによって、７１点以上の得点者を減少させ、学力の識別を向上させようとしたものと想定される。
平成２２年度も、平均点が下がったが、得点分布の傾向は変化していない。
（標準偏差）
標準偏差を得点分布から試算してみると、平成１９年度が２１．９だったの対して、平成２０年度１９．３、平成２１年度１９．７と小さくなっている。
平成１９年度の標準偏差が大きいのは、３０点以下の分布の割合が大きいためと想定される。
このため、平成２２年度は、改善したところ標準偏差が２１．６に拡大した。
平成２３年度は、標準偏差が１８．０と小さくなっている。このことは、得点分布が２極化しなかったことによる。
英語は、他の模試やテストでも、他の科目に比較して標準偏差が大きくなる傾向にありますが、入試結果を分析し、問題ごとに難易度を調整する必要があります。
年々、各問題の難易度の分布状況を分析して、入試問題を作成する必要があると思われます。
特に、傾向として７１点～８０点層が分布のピークとなっているため、学力の識別を上昇させるためこの層を減少させる必要があると思われます。
|
区 分 |
平均点 |
標準偏差 |
0～10 |
11～20 |
21～30 |
31～40 |
41～50 |
51～60 |
61～70 |
71～80 |
81～90 |
||
| 三角分布 | 等分布 | 平均 | |||||||||||
| Ｈ２３ | 47.9 | 17.4 | 18.7 | 18.0 | 0.9 | 7.0 | 13.1 | 15.3 | 17.4 | 17.6 | 16.3 | 10.5 | 2.0 |
| Ｈ２２ | 45.6 | 21.0 | 22.3 | 21.6 | 3.9 | 13.0 | 13.4 | 12.7 | 12.7 | 13.6 | 14.3 | 12.1 | 4.4 |
| Ｈ２１ | 52.7 | 19.0 | 20.4 | 19.7 | 0.6 | 5.5 | 10.8 | 14.1 | 14.7 | 14.6 | 14.9 | 16.8 | 7.9 |
|
Ｈ２０ |
57.4 |
18.6 | 20.0 | 19.3 |
0.3 |
3.3 |
8.6 |
11.5 |
12.5 |
13.2 |
17.1 |
22.1 |
11.4 |
|
Ｈ１９ |
50.1 |
21.2 | 22.6 | 21.9 |
1.6 |
10.8 |
13.3 |
11.3 |
11.3 |
12.2 |
15.0 |
17.2 |
7.3 |
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05.25.22:10
平成２３年度鹿児島県公立高校入試情報
今回は、数学です。
数学
①数学は、平成２０年度と比較すると、平成２１年度は平均点が５．７点低下しているが、得点上位層が減少し、得点下位層が増加し、得点中位層はほとんど変化していない。
②これは、難易度の高い問題がいくつか出題されたため、得点分布が移動したものと想定される。
③得点分布をみると、若干いびつな形状となっているため、得点下位層を減少させるため、若干易しい問題を数問出すとともに、６１点～７０点層を若干減少させるため若干難易度の高い問題も出題し、４１～５０点にピークを持っていくことが必要である。
④平成２２年度は、③により改善しようとしたが、得点６１点以上の層が極端に少なくなった結果、平成４１～５０点の層の得点分布が２４．８％と大幅に増加してしまい、平均点周辺に得点が集中してしまいました。
５平成２３年度は、各得点層とも２０％以内となっており、平成２２年度の得点集中を改善できた。
（標準偏差）
標準偏差を得点分布から試算してみると、平成１９年度が１７．８２だったの対して、平成２０年度１９．３、平成２１年度１９．４と年々大きくなっています。
つまり、標準偏差が大きくなるということは、それだけ得点分布が分散している傾向を示していることとなり、学力の識別が良くなっている可能性があります。
平成２２年度は、１５．１と小さくなっており、得点分布のバラツキが小さくなり、学力の識別が小さくなっています。
平成２３年度は、１９．４となっており得点分布が散らばり、学力の識別が向上したものと思われる。
数学は、他の模試やテストでも、他の科目に比較して標準偏差が大きくなる傾向にありますが、入試結果を分析し、問題ごとに難易度を調整する必要があります。
年々、改善されている傾向にありましたが、平成２２年度は標準偏差が小さくなったことから、各問題の難易度の分布状況を分析して、入試問題を作成する必要があると思われます。
具体的には、難易度の高い問題数を減少するとともに、難易度の低い問題を減少させ、得点分布のバラツキを大きくする必要があります。
数学の得点
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数学
①数学は、平成２０年度と比較すると、平成２１年度は平均点が５．７点低下しているが、得点上位層が減少し、得点下位層が増加し、得点中位層はほとんど変化していない。
②これは、難易度の高い問題がいくつか出題されたため、得点分布が移動したものと想定される。
③得点分布をみると、若干いびつな形状となっているため、得点下位層を減少させるため、若干易しい問題を数問出すとともに、６１点～７０点層を若干減少させるため若干難易度の高い問題も出題し、４１～５０点にピークを持っていくことが必要である。
④平成２２年度は、③により改善しようとしたが、得点６１点以上の層が極端に少なくなった結果、平成４１～５０点の層の得点分布が２４．８％と大幅に増加してしまい、平均点周辺に得点が集中してしまいました。
５平成２３年度は、各得点層とも２０％以内となっており、平成２２年度の得点集中を改善できた。
（標準偏差）
標準偏差を得点分布から試算してみると、平成１９年度が１７．８２だったの対して、平成２０年度１９．３、平成２１年度１９．４と年々大きくなっています。
つまり、標準偏差が大きくなるということは、それだけ得点分布が分散している傾向を示していることとなり、学力の識別が良くなっている可能性があります。
平成２２年度は、１５．１と小さくなっており、得点分布のバラツキが小さくなり、学力の識別が小さくなっています。
平成２３年度は、１９．４となっており得点分布が散らばり、学力の識別が向上したものと思われる。
数学は、他の模試やテストでも、他の科目に比較して標準偏差が大きくなる傾向にありますが、入試結果を分析し、問題ごとに難易度を調整する必要があります。
年々、改善されている傾向にありましたが、平成２２年度は標準偏差が小さくなったことから、各問題の難易度の分布状況を分析して、入試問題を作成する必要があると思われます。
具体的には、難易度の高い問題数を減少するとともに、難易度の低い問題を減少させ、得点分布のバラツキを大きくする必要があります。
数学の得点
|
区 分 |
平均点 |
標準偏差 |
0～10 |
11～20 |
21～30 |
31～40 |
41～50 |
51～60 |
61～70 |
71～80 |
81～90 |
||
| 三角分布 | 等分布 | 平均 | |||||||||||
| Ｈ２３ | 48.2 | 18.7 | 20.1 | 19.4 | 2.6 | 7.6 | 8.9 | 11.5 | 14.8 | 17.0 | 18.9 | 16.4 | 5.7 |
| Ｈ２２ | 42.3 | 14.7 | 15.6 | 15.1 | 2.3 | 7.0 | 14.2 | 19.2 | 24.8 | 21.3 | 9.3 | 1.8 | 0.1 |
| Ｈ２１ | 45.1 | 18.8 | 20.1 | 19.4 | 3.8 | 9.7 | 13.4 | 14.4 | 15.4 | 16.9 | 16.0 | 8.6 | 1.7 |
|
Ｈ２０ |
50.8 |
18.7 | 20.0 | 19.3 |
2.0 |
6.0 |
10.3 |
13.0 |
15.5 |
17.4 |
17.3 |
13.8 |
4.8 |
|
Ｈ１９ |
47.6 |
17.2 | 18.4 | 17.8 |
2.3 |
6.8 |
10.5 |
14.9 |
17.8 |
19.5 |
18.6 |
8.6 |
1.0 |
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